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【題目】水管中的水流有大有小,在相同的時間內,從水管中流出的水越多,水流就越大.導體中的電流也有大小,電流是由電荷的定向移動形成的,在一定時間內,通過導體某一橫截面的電荷越多,即電荷量越多,電流就越大.

物理上電流的大小用電流強度(簡稱電流)表示,你能否類比你所學的類似知識,給電流強度下個定義,電流強度等于(用文字表達) ;國際上通常用字母I表示電流,如果用Q表示通過導體橫截面的電荷量,t表示通電時間,那么電流,與電荷量Q以及時間t三者的關系可以用數學表達式I= 表示,如果上式中Q的單位用C(庫倫),時間t的單位用s(秒),電流,的單位就是A(安培).

(1)如圖導體a與導體b連接通電,通過導體a的電流與通過導體b的電流 (選填:相等、不相等).

(2)若加在導體兩端的電壓為15伏時,通過導體橫截面的電量是20庫,那么導體消耗的電能為 焦,使用的公式是

(3)電工學中常用電導這個物理量表示導體的導電能力.電導的表示符號為G,它實質上是電阻R的倒數,即G=1/R.現有甲、乙兩個導體,電導分別為G1和G2,當它們并聯時總電導G并= ;當它們串聯時總電導G串=

【答案】1秒(單位時間)內通過導體橫截面的電荷量, q/t;(1)相等;(2)300,QU;(3)G1+G2,G1G2/(G1+G2

【解析】在物理學中,通常用比值的方法定義物理量,如在一定時間內完成的功越多,物體做功越快,功率越大,就把物體在單位時間內完成的功叫做功率,同理在一定時間內,通過導體某一橫截面的電荷越多,即電荷量越多,電流就越大,電流強度就等于1秒(單位時間)內通過導體橫截面的電荷量,字母I表示電流,如果用Q表示通過導體橫截面的電荷量,t表示通電時間,那么電流,與電荷量Q以及時間t三者的關系可以用數學表達式I=Q/t表示;(1)由圖知導體a和導體b串聯,而串聯電路電流處處相等,通過導體a的電流與通過導體b的電流相等;(2)由I=Q/t得Q=It=20C,消耗的電能W=UIt=UQ=15V×20C=300J,使用的公式是W=QU;(3)由G=1/R知:甲、乙兩個導體,電導分別為G1和G2,則G1=1/R1,G2=1/R2;R=1/G,R1=1/G1,R2=1/G2,當它們并聯時,總電阻1/R=1/R1+1/R2,總電導G=G1+G2;當它們串聯時,總電阻R=R1+R2,總電導G=1/R=1/(R1+R2)= G1G2/(G1+G2)。

練習冊系列答案
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【題目】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示,下列說法中正確的是(

A.換氣扇和照明燈不能同時工作

B.換氣扇和照明燈只能同時工作

C.換氣扇和照明燈工作時,通過它們的電流一定相等

D.換氣扇和照明燈工作時,它們兩端的電壓一定相等

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【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰

(1)組裝器材時,應先固定圖甲中的(選填“A”或“B)
(2)安裝好實驗器材后,小明在燒杯中倒入水,溫度計示數如圖乙所示,此時溫度計的示數為℃;
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數,記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數;

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

①在第7min小明忘記記錄數據,此時的水溫應為℃;
②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中圖(選填“C”或“D”);
③為了減少從開始加熱到沸騰的時間,可以采取的措施是:
(4)請根據表格中的數據,在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象

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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實驗.
(1)把天平放在桌面上,游碼歸零后,發(fā)現指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向(左/右)調節(jié),直到橫梁平衡.
(2)天平調節(jié)平衡后,測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖乙所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖丙所示,則燒杯中醬油的質量為g,醬油的密度為kg/m3
(3)小明用這種方法測出的醬油密度與真實值相比,(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華認為不用量筒也能測量出醬油的密度,他進行了如下實驗操作: ①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0
②在燒杯中裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1
③把燒杯中的水倒盡,再裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2
則醬油的密度表達式ρ=(已知水的密度為ρ).

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A. 加一些冷油,降低溫度 B. 立刻蓋上鍋蓋

C. 立即向鍋內倒入冷水來滅火 D. 將蔬菜倒入油鍋內

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