請(qǐng)按下列題目的要求完成作圖:
(1)將圖甲中的光路圖補(bǔ)充完整
(2)作出圖乙中平面鏡鏡面所在的位置
(3)一束光從空氣斜射向水面,如圖丙所示,作出反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的大致位置.
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分析:(1)確定入射光線(xiàn)的特點(diǎn),根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線(xiàn)完成光路.
根據(jù)光的反射定律:反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),反射角等于入射角,先作出法線(xiàn),再作出平面鏡.
(2)先過(guò)入射點(diǎn)作出法線(xiàn),然后根據(jù)入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)以及法線(xiàn)在同一平面內(nèi),并且入射角等于反射角,畫(huà)出反射光線(xiàn);
(3)根據(jù)入射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)以及法線(xiàn)在同一平面內(nèi),折射角小于入射角,確定折射光線(xiàn)的方向.
解答:解:
(1)通過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸,平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn),如圖所示:
(2)由反射定律,法線(xiàn)為入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的角平分線(xiàn),作出法線(xiàn),再通過(guò)反射點(diǎn)垂直法線(xiàn)作出平面鏡,如圖所示:
(3)過(guò)入射點(diǎn)O作垂直于界面的法線(xiàn),根據(jù)入射角等于反射角畫(huà)出反射光線(xiàn);根據(jù)折射角小于入射角畫(huà)出折射光線(xiàn).如圖所示:
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點(diǎn)評(píng):(1)凸透鏡三條特殊光線(xiàn)的作圖:①通過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)在反射現(xiàn)象中,入射是因,反射是果,所以要說(shuō)反射角等于入射角,法線(xiàn)為入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的角平分線(xiàn),法線(xiàn)與平面鏡垂直.
(3)考查反射定律和折射定律的應(yīng)用情況,注意真實(shí)光線(xiàn)為實(shí)線(xiàn),法線(xiàn)為虛線(xiàn);是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

25、請(qǐng)按題目的要求完成作圖:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn);
(2)在圖2中將光路補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),作出圖3中物體AB在平面鏡中所成的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按題目的要求完成作圖:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn);
(2)在圖2中將光路補(bǔ)充完整;
(3)如圖3所示,平面鏡前有一點(diǎn)光源S,S 發(fā)出的一束光線(xiàn)被平面鏡反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn),請(qǐng)作出該光線(xiàn)的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)按題目的要求完成作圖:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn);
(2)在圖2中將光路補(bǔ)充完整;
(3)如圖3所示,平面鏡前有一點(diǎn)光源S,S 發(fā)出的一束光線(xiàn)被平面鏡反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn),請(qǐng)作出該光線(xiàn)的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)八年級(jí)(上)第三次月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)按題目的要求完成作圖:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn);
(2)在圖2中將光路補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),作出圖3中物體AB在平面鏡中所成的像.

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