13．小明和小亮在體育課上練習(xí)推鉛球時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；
猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		鋼球質(zhì)量
m/kg		拋出點(diǎn)離地
高度h/m		水平拋出的
速度v/（m/s）		落地時(shí)間
t/s		落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)
的水平距離x/m
110210.640.64
220210.640.64
310220.641.28
410420.911.82
請(qǐng)你通過(guò)分析表格里的數(shù)據(jù)完成下列填空：
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析；
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析；
（3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為3、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析；
（4）可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)，與鋼球質(zhì)量和水平拋出的速度無(wú)關(guān)．
（5）還可得出“落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與水平拋出的速度和拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

分析 （1）要驗(yàn)證猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)控制水平拋出速度與拋出點(diǎn)離地的高度相同，據(jù)此找出滿(mǎn)足要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)；
（2）為了驗(yàn)證猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)，要控制拋出鋼球的質(zhì)量與拋出點(diǎn)離地的高度相同，據(jù)此找出滿(mǎn)足要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)；
（3）為了驗(yàn)證猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)，要控制拋出鋼球的質(zhì)量與拋出鋼球的速度相同，據(jù)此找出滿(mǎn)足要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)；
（4）分析表中數(shù)據(jù)找出影響鋼球運(yùn)動(dòng)時(shí)間的因素、影響鋼球水平運(yùn)動(dòng)距離的因素．

解答 解：（1）由表中數(shù)據(jù)知1、2兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的水平拋出速度與拋出點(diǎn)離地的高度相同，用1、2兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想一；
（2）由表中數(shù)據(jù)可知1、3兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)鋼球的質(zhì)量與拋出點(diǎn)離地的高度相同，用1、3兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想二；
（3）由表中數(shù)據(jù)可知3、4兩組數(shù)據(jù)拋出鋼球的質(zhì)量與拋出鋼球的速度相同，利用3、4兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想三；
（4）由表中1、4（或2、4，或3、4）兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)；
由1、2兩組數(shù)據(jù)知：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出鋼球的質(zhì)量無(wú)關(guān)；
由2、3兩組數(shù)據(jù)知：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出鋼球的水平拋出速度無(wú)關(guān)；
（5）由1、3、4（或2、3、4）三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與水平拋出的速度和拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)．
故答案為：（1）1、2；（2）1、3；（3）3、4；（4）拋出點(diǎn)離地高度；鋼球質(zhì)量；水平拋出的速度；（5）水平拋出的速度；拋出點(diǎn)離地高度．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法，認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù)、會(huì)應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明做測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)
如表1：
次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
10.5 
22.00.32
32.5
如表2：
次數(shù)1234
電阻R/Ω5101520
電流U/I0.60.30.20.15
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將甲圖中的實(shí)物電路連接完整；
（2）電路連接后，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)都不變；經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，且導(dǎo)線(xiàn)無(wú)接觸不良之處，產(chǎn)生這種故障的原因是燈泡旳燈絲斷了；
（3）電路正常后，小明記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示，其中第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)你替小明將電流表的示數(shù)填入表格對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)；
（4）由于小明粗心大意，沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻：R=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2.0V}{0.32A}$=6.25Ω，再計(jì)算出燈泡的額定功率：P=$\frac{{{U}_{2}}^{2}}{R}$=$\frac{{（2.5V）}^{2}}{6.25Ω}$=1W．請(qǐng)你對(duì)小明計(jì)算額定功率的方法作出評(píng)價(jià)：小燈泡的額定功率小于（選填“大于”“等于”或“小于”）1W，理由是燈泡旳燈絲隨溫度的升高而增大．
（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小明又找來(lái)幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)做“探究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2所示，小明做完第二次實(shí)驗(yàn)后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為3V，完成第三次實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
表一：
甲彈簧受到的拉力/NO123456
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6．O9．O12.015．O18．O21．O24．O
表二：
乙彈簧受到的拉力/NO1234S6
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59．O1O.512.013.515．O
（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
①一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大（選填“大“或“小”）．
（2）使用了甲、乙兩彈簧的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別，它們的外殼相同刻度線(xiàn)分布情況相同．則量程較大的是B（選填“A”或“B”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是A測(cè)力計(jì)．
（3）該小組同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線(xiàn)可能是如圖所示圖線(xiàn)中的哪一個(gè)C

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．一個(gè)阻值為 5Ω的燈泡，通過(guò)的電流為2A，在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是200J．如果通過(guò)他的電流變?yōu)樽優(yōu)樵瓉?lái)的二分之一，相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量是原來(lái)的$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí)，甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，R甲＜R乙．
（1）兩玻璃瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，通過(guò)觀察升高的溫度來(lái)比較電流產(chǎn)生熱量的多少，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，當(dāng)電阻絲阻值R甲=R乙（選填“＞”、“=”或“＜”）時(shí)，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力．若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是c甲＜c乙（選填“＞”、“=”或“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小周設(shè)計(jì)了圖甲的裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)電阻絲通過(guò)不同的電流產(chǎn)生熱量的多少．若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用煤油（選填“煤油”或“水”），理由是：煤油的比熱容比水的比熱容小，相等的質(zhì)量吸收相同的熱量，溫度上升明顯．
（2）小周先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s，再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度升高的度數(shù)填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)填入表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω溫度升高的度數(shù)/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，電流通過(guò)導(dǎo)題時(shí)產(chǎn)生的熱量越多．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇圖乙中B（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系、物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知

（1）當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；物體受到的摩擦力是1 N．
（2）當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的是非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）．
（3）當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為2N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變．
（1）小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖甲中的實(shí)物連接完整（要求滑片向左移燈泡變亮），并在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，其故障原因可能是小燈泡短路．
（4）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖21乙所示，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)S1，將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2（填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V；
②保持滑片的位置不動(dòng)，再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1（填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U；
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．托理拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量出1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值大約為760mm汞柱，合1.013×105Pa．可以支持10.3m的水柱（最后一空取一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案