10．如圖所示，杠桿的支點(diǎn)在O處，杠桿受F1、F2兩個(gè)力的作用而平衡，其中l(wèi)2是力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂及F2．

分析 力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，據(jù)此畫出力臂的垂線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，為使杠桿平衡，F(xiàn)2的方向應(yīng)該向右上方向，據(jù)此畫出動(dòng)力示意圖．

解答 解：反向延長F1的作用線，過點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；
過力臂L2的末端作垂直于L2的作用線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，為使杠桿平衡，F(xiàn)2的方向應(yīng)向右上方，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出力F2．如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡條件、力臂的概念、力的示意圖的畫法，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離是關(guān)鍵．易錯(cuò)點(diǎn)將垂足當(dāng)做動(dòng)力作用點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“研究浮力”的實(shí)驗(yàn)中，小明先在空氣中測(cè)出實(shí)心長方塊的重力大小是1.0N，然后將長方塊逐漸浸入水中，如圖甲所示，她測(cè)得長方塊受到的浮力F和其底面進(jìn)入水中的深度h的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如表：
（1）利用表中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出F-h圖線．
次數(shù)123456
h/cm24681012
F/N0.20.40.60.60.60．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N．
（3）實(shí)驗(yàn)中h=6 cm時(shí)，長方塊剛好全部浸沒水中，則分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：浮力的大小與排開的液體的體積有關(guān)，與深度無關(guān)．
（4）如改用濃鹽水做實(shí)驗(yàn)，在圖乙中再畫出F-h圖線，圖線上h=6 cm點(diǎn)的位置變高[高/低]，這樣的比較是為了探究液體密度對(duì)浮力大小的影響．
（5）通過這驗(yàn)數(shù)據(jù)可以求出實(shí)心長方塊的密度是2.5×103kg/m3（g=10N/kg）
（6）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒在不同密度的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.6N的物塊，當(dāng)他把物塊浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.6N，他就在0.6N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒在密度為0.8g/cm3的酒精中時(shí)，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的0.8N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，她選用兩節(jié)新干電池做電源，待測(cè)電阻阻值大約為10Ω．
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至F（選填“E”或“F”）端．
（2）小卉同學(xué)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，且移動(dòng)變阻器滑片P 時(shí)，電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化，則故障可能是C．
A．電流表斷路    B．變阻器接線柱接錯(cuò)   C．待測(cè)電阻短路    D．待測(cè)電阻斷路
（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，由此可算出電阻為12Ω．小卉同學(xué)認(rèn)為這就是待測(cè)電阻的阻值，你認(rèn)為有何不妥？沒有多次測(cè)量取平均值減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在長鑄鐵管的一端敲一下，在管的另一端能聽到兩次響聲．對(duì)此，合理的解釋是（　　）
A．聲音在空氣中比在鑄鐵中傳播得快B．聲音在空氣中比在鑄鐵中傳播得慢
C．聲音的反射現(xiàn)象D．鬼神顯靈

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“測(cè)量小燈泡（額定電壓為2.5V）的功率”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變． 

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙所示的電路連接，要求：滑片向右滑時(shí)電流表的示數(shù)變大；
（2）電路連接完整后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C（選填字母）；
A．檢查電路是否斷路
B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)通過小燈泡的電流為0.2A，該小燈泡的額定功率為0.5W；
（4）小明能否用此電路圖研究電流與電壓的關(guān)系？不能（填“能”或“不能”），理由是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．夏天，坐在樹葉茂密的樹蔭下乘涼時(shí)，會(huì)看到地上有許多圓形的光斑，這些光斑是（　�。�
A．樹葉的影子B．樹葉所成的像C．太陽的實(shí)像D．太陽的影子

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如表：
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)右左液面高度差/cm
1水5朝上4.8
2水5朝下4.8
3水5朝側(cè)面4.8
4水10朝側(cè)面9.5
5水15朝側(cè)面14.2
6酒精15朝側(cè)面11.4
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖所示，當(dāng)把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面相平．
（2）該液體壓強(qiáng)計(jì)不是（選填“是”或“不是”）連通器．
（3）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．
（4）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：相同液體的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（5）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān)．
（6）若U形管中裝的是紅墨水，則第4次實(shí)驗(yàn)中橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為950Pa．（ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3）
（7）在實(shí)驗(yàn)后的討論中，大家認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作和讀數(shù)完全正確，但是發(fā)現(xiàn)橡皮膜所處的深度數(shù)值總是大于U形管左右液面高度差的數(shù)值，經(jīng)過分析，大家找出了下列幾個(gè)原因，你認(rèn)為可能的是：B．
①大氣壓　�、谙衿つな艿綁簭�(qiáng)　�、踀形管中液體密度與燒杯中的液體密度不同　　
④軟管太粗⑤讀數(shù)有誤差　�、轚形管放斜了
A．①②B．②③C．③④D．⑤⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放在凸透鏡前30cm 處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像．則該凸透鏡的焦距可能為（　　）
A．10 cmB．15 cmC．20 cmD．30 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．我國家庭照明電路的電壓為220伏；馬路上的路燈之間是并聯(lián)的（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案