【題目】飛行的子彈中靶后,能將靶擊穿,這是因?yàn)樽訌椌哂芯薮蟮?/span>_______能;將鐘表的發(fā)條擰緊后,能讓鐘表的指針走相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,這是因?yàn)閿Q緊的發(fā)條具有_____能;發(fā)條帶動(dòng)指針走動(dòng)5h后,發(fā)條的這種能將_________。

【答案】 動(dòng) 彈性勢(shì) 變小

【解析】解答：(1)飛行的子彈，速度很大，故具有巨大的動(dòng)能，能將靶擊穿；(2)擰緊的發(fā)條由于發(fā)生彈性形變，從而具有彈性勢(shì)能，發(fā)條帶動(dòng)指針走動(dòng)5h后，發(fā)條的彈性形變程度變小，所以發(fā)條的彈性勢(shì)能將變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)墨水瓶靜止放在水平桌面上,那么豎直方向受到的一對(duì)平衡力是_________和_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）圖甲是控制兩球的 相等，探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： 。

（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的 。選用圖乙探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中是通過比較 來(lái)比較小球動(dòng)能大小的；若水平面光滑， （選填能和不能）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沿水平方向勻速飛行的轟炸機(jī)，要擊中地面目標(biāo)，應(yīng)在_____投彈.（填“目標(biāo)正上方”或“到達(dá)目標(biāo)上方前”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過6秒A、B相遇，它們的s﹣t圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知VAVB（填“＞”、“=”或“＜”），P、Q間的距離為 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

①如何比較兩小球動(dòng)能的大�。�

②選用圖甲探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： 。

③圖乙中讓小球從斜面上同一高度靜止釋放目的是為了 。由圖乙可以得到結(jié)論 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明仔細(xì)觀察家中的電視機(jī)、電風(fēng)扇、電烙鐵和節(jié)能燈四種電器，發(fā)現(xiàn)它們上都標(biāo)有“220V 40W”的字樣，若它們都在額定電壓下工作相同的時(shí)間，則產(chǎn)生的熱量最多的是（ ）

A. 電視機(jī) B. 電風(fēng)扇 C. 電烙鐵 D. 節(jié)能燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點(diǎn)A處，懸掛有重為G的物體M，在端點(diǎn)B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)至圖示位置的過程中，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A、拉力F逐漸變大

B、拉力F始終小于 G

C、拉力F跟它力臂的乘積不變

D、重物M對(duì)杠桿拉力的力臂逐漸變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明手碰到玻璃泡同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．

（1）A圖中操作錯(cuò)誤的是： ．
（2）B圖中操作錯(cuò)誤的是： ．
（3）若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是℃．

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