16.華為公司最新推出的手機華為MATE8,手機正常工作電流約10mA,正常工作電壓5V,除了發(fā)光和發(fā)聲消耗能量外,自身也會發(fā)熱而消耗能量,經(jīng)測試手機正常工作時的發(fā)熱功率為0.01W,則
(1)該手機的額定功率為多大?
(2)該手機的效率(有用能量在總能量中的比例)為多大?

分析 (1)知道手機的工作電流和電壓,根據(jù)P=UI求出正常工作時的功率即為額定功率;
(2)知道手機正常工作時的功率和發(fā)熱功率,兩者的差值即為有用能量的功率,根據(jù)效率公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{P}_{有}t}{{P}_{總}t}$×100%=$\frac{{P}_{有}}{{P}_{總}}$×100%求出該手機的效率.

解答 解:(1)該手機的額定功率:
P=UI=5V×10×10-3A=0.05W;
(2)手機正常工作時有用能量的功率:
P=P-P=0.05W-0.01W=0.04W,
該手機的效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{{P}_{有}t}{{P}_{總}t}$×100%=$\frac{{P}_{有}}{{P}_{總}}$×100%=$\frac{0.04W}{0.05W}$×100%=80%.
答:(1)該手機的額定功率為0.05W;
(2)該手機的效率為80%.

點評 本題考查了電功率和能量利用率的計算,靈活的利用效率公式是關鍵,要注意用電器正常工作時的功率和額定功率相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關于物態(tài)變化說法錯誤的是( 。
A.冰雪消融是熔化現(xiàn)象
B.放在衣柜里的樟腦丸,一段時間后會變小,是升華現(xiàn)象
C.夏天,從冰箱里取出的飲料罐會“出汗”,是液化現(xiàn)象
D.北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置示意圖.小明用焦距為5cm的凸透鏡進行實驗,當他把蠟燭放在位置A時,光屏應向M點的左測移動(選填“左”或“右”),才能接收到一個清晰的像.調(diào)好后,在光屏上得到燭焰的像是倒立、縮小的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.實驗桌上有如下器材:電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關,導線若干.小明利用這些器材測量小燈泡的額定功率:

(1)連接電路前,開關應斷開,將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處;
(2)小明連接好電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡,觀察電壓表、電流表均有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是將滑動變阻器電阻絲的兩接線柱連入了電路.
(3)小明改正實驗錯誤后,如圖甲所示,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V;此時電流表的示數(shù)如圖乙 所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示是溫度自動報警器,當溫度達到98℃時,電鈴發(fā)聲報警,此時電磁鐵的右端是N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗.

【設計實驗與進行實驗】
(1)實驗器材:刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏;
(2)如圖甲,此時光屏上可以得到一個又小又亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=10 cm;
(3)如圖乙,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,并調(diào)整蠟燭和光屏的位置,使它的中心位于凸透鏡的主光軸,這樣像可以成在光屏中央.
(4)不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的數(shù)據(jù)如表:
實驗序號物體到凸透鏡的距離/m光屏上的像到凸透鏡的距離/m
14013.3
23015
32020
41530
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【分析與論證】
(1)當凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大(增大/減。
(2)如圖丙,光屏應移至BC區(qū)域才能找到清晰的像.
(3)表格中第6次實驗成像規(guī)律與生活中放大鏡的原理相同.
【評估】
(1)根據(jù)成像規(guī)律,由第3次實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象也可以求出凸透鏡的焦距,為什么與甲圖中測量的結(jié)束不一樣呢?下列分析不正確的是A
A.一個凸透鏡可能有兩個不同的焦距
B.可能是甲圖實驗中光屏上不是最小最亮的光斑
C.可能是表格中第3次實驗中光屏上不是最清晰的像
(2)確定物距后,如何才能找到最清晰的像呢?下列最合理的是B
A.把光屏朝一個方向移動,一直到看到最清晰的像為止
B.把光屏朝一個方向移動,在將到看到最清晰的像時,來回移動光屏,一直到看到最清晰的像為止
(3)小明猜想光屏上像的亮度可能與透鏡的面積有關,在不增加透鏡的情況下,請簡述方案探究方案:①使燭焰發(fā)出的光直接照射到凸透鏡上,觀察光屏上所成像的亮度;②用紙板遮住凸透鏡上半部分,觀察光屏上所成像的亮度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小強找來7個相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的,吹G(填號)瓶時,發(fā)出的聲音音調(diào)最高.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,同學們提出如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關;
B:可能與物體的密度有關;
C:可能與物體的體積有關;
D:可能與物體浸在液體中的體積有關;
E:可能與液體的密度有關.
為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖1所示的實驗.

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.
(1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想D是正確的;分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想A是錯誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(2)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想B是錯誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(3)分析比較實驗⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關.
(4)該實驗探究主要運用的科學探究方法是:控制變量法.
(5)另一小組在實驗結(jié)束后,繪制了彈簧測力計對圓柱體的拉力和圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的兩條圖線.如圖2所示.分析圖象可知:
①曲線a(選填“a”或“b”)描述的是圓柱體所受浮力的變化情況.
②圓柱體所受重力為2.7N,浸沒后圓柱體的浮力是1.0N,圓柱體的密度為2.7×103kg/m3
(6)結(jié)論:物體在液體中受到的浮力大小跟物體排開液體的體積有關,跟液體的密度有關,與物體浸沒液體的深度無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等.
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?B.
A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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