一個同學(xué)在觀察凸透鏡成像時,發(fā)現(xiàn)蠟燭與凸透鏡的距離比28厘米小一些時,在透鏡另一側(cè)的光屏上總成放大的像;距離大于28厘米時,屏上總成縮小的像,則這個凸透鏡的焦距是(   )
A.約28厘米B.約14厘米
C.大于28厘米D.小于 28厘米
D

試題分析:由題意知,發(fā)現(xiàn)蠟燭與凸透鏡的距離比28厘米小一些時,在透鏡另一側(cè)的光屏上總成放大的像;說明物距在一倍焦距和二倍焦距之間;距離大于28厘米時,屏上總成縮小的像,說明此時物距大于2倍焦距,結(jié)合兩次實驗可得,該透鏡的焦距小于28cm。
點評:解決本題的關(guān)鍵是熟知凸透鏡成像的規(guī)律,能夠熟練應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成
A.投影儀B.照相機 C.放大鏡D.潛望鏡

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體放在凸透鏡前,到凸透鏡的距離是16cm,若此時光屏上得到放大的像,則所用的透鏡的焦距可能是
A.4cmB.8cmC.12cmD.18cm

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

集體照相時,發(fā)現(xiàn)有些人沒有進入鏡頭,為了使全體人員都進入鏡頭,應(yīng)采。   )
A.人不動,照相機離人遠一些,鏡頭往里縮一些
B.人不動,照相機離人近一些,鏡頭往里縮一些
C.人不動,照相機離人近一些,鏡頭往前伸一些
D.照相機和鏡頭都不動,人站近一些

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖, N是一個水平放置的長方形暗盒,盒內(nèi)有水平向右的平行光,P為暗盒右側(cè)平面上的一個圓孔,M是一個與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑.若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個光學(xué)器件中取一個嵌入圓孔P中,發(fā)現(xiàn)在光屏M上呈現(xiàn)一個比圓孔P大的圓形光斑,則嵌入圓孔P的那個光學(xué)器     (   )
A.只可能是凹透鏡或厚平板玻璃
B.只能是凹透鏡
C.只可能是凹透鏡或凸透鏡
D.凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物理學(xué)是一門重要的自然科學(xué),在當(dāng)今的信息化時代,物理學(xué)的      和探究方法已被廣泛應(yīng)到人類社會領(lǐng)域。同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理知識的同時,還應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)家的探究方法。在用心觀察四周的物理現(xiàn)象和事物的基礎(chǔ)上,要敢于提出        ,并大膽進行猜想與假設(shè),再動手實驗,收集證據(jù)來論證、檢驗自己的猜想是否正確,并學(xué)會與他人交流與合作。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.

(1)由圖可知,凸透鏡的焦距是________㎝.實驗時,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____    _____;這樣做的目的是使像能成在                        

(2)如圖所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的____ 點上,此成像特點可應(yīng)用在__________上.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在探究凸透鏡成像實驗中,小江把蠟燭放在凸透鏡前的某一位置時,在透鏡另一側(cè)離透鏡20cm的光屏上得到一個倒立、縮小的清晰的像。當(dāng)他把蠟燭移到距透鏡20cm處時,移動光屏,在另一側(cè)所成的像是_____________、___________的實像。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小唐在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗。第一次小唐通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示,此時他看到的是字的___ __像;第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示,這時他看到的是字的______像(以上兩格填“實”或“虛”)。從圖甲到圖乙的變化過程中,放大鏡是逐漸______  (填“靠近”或“遠離”)書本的。與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有___    __(一種即可)。

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同步練習(xí)冊答案