晶體溶于水后,溶液增加的體積并不等于放入水之前晶體的體積,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)單位質(zhì)量的氯化鈉晶體(食鹽)溶于水后,溶液增加的體積只是氯化鈉晶體放入水之前的體積的,氯化鈉晶體的密度為,水的密度為,某同學(xué)利用量杯、水、氯化鈉晶體巧妙地測(cè)出了一個(gè)雞蛋的密度,方法如下:
第一步:使量杯盛有適量的水,讀出水的體積V1。
第二步:把雞蛋放入量杯中(雞蛋浸沒于水中),讀出這時(shí)液面指示的體積V2。
第三步:用湯匙向量杯中逐漸加入氯化鈉晶體,直到雞蛋剛好懸浮在溶液內(nèi)部為止。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟中有遺漏的是第幾步?請(qǐng)把遺漏部分補(bǔ)充完整。
答:__________________________________________________________。(3分)
(2)雞蛋的密度=_____________________。(4分)
(3)為了保證實(shí)驗(yàn)成功,減小實(shí)驗(yàn)誤差,除了讀數(shù)正確且不損壞儀器之外,還要特別注意的兩點(diǎn)是________ _______和_____________________________________________。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中不正確的是
A.洗衣機(jī)工作時(shí),電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.汽車勻速下坡時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的聯(lián)系正確的是( )
A.燒開水時(shí)冒的“白氣”——液化 B.夏天濕衣服晾干——升華
C.冬天早晨看到草上的霜——凝華 D.吃冰棒解熱——液化
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科目:初中物理 來源: 題型:
已知某實(shí)心小球是由下表中所列塑料材料中的一種制成的。
為了鑒別該小球究竟是由其中哪一種塑料制成的,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
a.把該小球放入盛有足夠多酒精的量杯中,松手后,當(dāng)小球處于平衡狀態(tài)時(shí),發(fā)現(xiàn)量杯內(nèi)的液面由60mL處升高到90mL處(已知酒精的密度是0.8×103kg/m3〕;
b.再把該小球放入另一只盛有足夠多水的量杯中,松手后,當(dāng)小球處于平衡狀態(tài)時(shí),發(fā)現(xiàn)量杯內(nèi)的水由60mL處升高到87mL處。()
請(qǐng)你由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)塑料小球在酒精中受到的浮力為 。
(2)組成該小球的材料是 。
塑料名稱 | 密度(kg/m3〕 |
聚甲基戊烯 | 0.8×103 |
聚丙烯 | 0.9×103 |
聚乙烯 | 0.95×103 |
尼龍66 | 1.1×103 |
塑料王 | 2.2×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖2所示,是火力發(fā)電廠的工作流程裝置,燒煤給鍋爐加熱,鍋爐中的水沸騰后,產(chǎn)生大量的蒸汽,當(dāng)強(qiáng)大的蒸汽流沖擊汽輪機(jī)的葉片時(shí),就會(huì)推動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來,進(jìn)而帶動(dòng)與之相連的發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)發(fā)電,請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心觀察流程裝置后回答下列問題:
(1)流程中有兩處發(fā)生了物態(tài)變化,這兩處發(fā)生物態(tài)變化的名稱分別是______和____.
(2)流程中多處發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化,在燃燒煤的過程中是_______能轉(zhuǎn)化為________能,在______裝置中發(fā)生了______能轉(zhuǎn)化為________能的過程;在_______裝置中發(fā)生了______能轉(zhuǎn)化為_______能的過程。(每空格0.5分)
(3)鍋爐中的水沸騰時(shí)溫度高達(dá)106℃,原因是_____________________________________(1分)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖2,輕桿上刻有均勻刻度線,用細(xì)線穿過“7”處的小孔后懸掛于固定點(diǎn)O,現(xiàn)將A、B兩物體分別掛在“4”和“9”刻度線處時(shí), 輕桿恰能保持水平;那么把A掛在 刻度線、B掛在 刻度線也能使輕桿保持水平。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個(gè)物體往往同時(shí)受到多個(gè)力的作用。將一個(gè)物體所受到的力都分析出來并畫出各力的示意圖的過程稱為受力分析。對(duì)一個(gè)物體進(jìn)行準(zhǔn)確的受力分析是學(xué)好高中物理的基礎(chǔ)。(如圖)一個(gè)物體正沿不光滑的斜面下滑,請(qǐng)你對(duì)該物體進(jìn)行受力分析。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,用100N的力拉著 物體A以2m/s的速度在水平面勻速前進(jìn),若A受到的摩擦力是20N,則B受到的摩擦力是_____N,B物體的速度是_____m/s 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理學(xué)史上著名的實(shí)驗(yàn)之一是1827年在日內(nèi)瓦湖進(jìn)行的第一次測(cè)定聲音在水中的傳播速度。如圖16所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)兩只船相距14000m,在一只船上實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)可以發(fā)聲的鐘,當(dāng)他敲鐘的時(shí)候,船上的火藥同時(shí)發(fā)光;在另一只船上,實(shí)驗(yàn)員往水里放一個(gè)收音器,該實(shí)驗(yàn)員看到火藥發(fā)光后lOs接收到水下的響聲.
(1)求當(dāng)時(shí)聲音在水中的傳播速度(光的傳播時(shí)間忽略不計(jì));
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在實(shí)際中有什么應(yīng)用?(寫出一個(gè))
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