15.有一質(zhì)量為5.4千克的鋁球,體積是3000厘米3,這個(gè)鋁球是空心.(填“實(shí)心”或“空心”)如果是空心,則空心部分體積1000厘米3.(ρ=2.7×103千克/米3

分析 根據(jù)密度公式變形V=$\frac{m}{ρ}$求出此時(shí)鋁球中鋁的體積,再與鋁球的實(shí)際體積相比較,如果相等,則是實(shí)心的,如果實(shí)心體積小于實(shí)際體積,則是空心的;用鋁球的實(shí)際體積減去鋁的體積就是空心部分的體積.

解答 解:
鋁球中鋁的體積為:
V=$\frac{m}{{ρ}_{鋁}}$=$\frac{5.4kg}{2.7×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.002m3=2000cm3
由于V<V
所以這個(gè)鋁球是空心的;
空心部分的體積:
V=V-V=3000cm3-2000cm3=1000cm3
故答案為:空心;1000.

點(diǎn)評 (1)判斷物體是否空心的,可以從比較質(zhì)量、比較密度、比較體積三個(gè)角度考慮;
(2)如果需要求出空心部分體積,則從體積角度考慮計(jì)算起來比較簡潔.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.將如圖中三種儀器的測量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在下表相應(yīng)的空格中.

圖a圖b圖c

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6.如圖所示,A、B、C、D四個(gè)輕質(zhì)小球懸掛在絕緣細(xì)線下,其中A帶正電,它們分別靠近時(shí)相互作用情況如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.B帶正電B.B不帶電
C.C帶正電D.D可能帶正電,也可能不帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,小紅將測力計(jì)一端固定,另端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一長木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動,讀出測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小.在木塊運(yùn)動的過程中,下列說法正確的是( 。
A.拉動速度變大時(shí),長木板受到地面的摩擦力變大
B.拉動速度變大時(shí),測力計(jì)的示數(shù)變大
C.木塊A相對于地面是運(yùn)動的
D.木塊A所受摩擦力的方向向右

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究“阻力對運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離(每次測量時(shí)都觀察小車右端所對刻度線的位置),結(jié)果記錄在表中.
接觸面阻力小車運(yùn)動的距離
毛巾18.3
棉布較大26.8
木板68.0
(1)第3次實(shí)驗(yàn)中小車在水平木板上滑行時(shí)停止的位置如圖所示,圖中刻度尺的分度值是1cm,則小車在木板上滑行的距離是68.0cm.
(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離就越大.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可知:若接觸面完全光滑,且軌道足夠長,小車將一直做勻速直線運(yùn)動.
(3)盛紅同學(xué)通過上面探究學(xué)習(xí)了解到的知識,思考了一個(gè)問題:斜向上拋出去的籃球運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí),若籃球受到的力全部消失,籃球?qū)幱谠鯓拥倪\(yùn)動狀態(tài)?請你幫她回答:沿水平方向做勻速直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.丁旭身高1.8m,他想照鏡子看自己的全身,鏡子至少0.9m高.鄂州高中是一所重視禮儀風(fēng)氣的學(xué)校,在教學(xué)樓樓梯處平臺都會有一面“風(fēng)儀鏡”,百里屠蘇開始站在“風(fēng)儀鏡”前5m處,突然風(fēng)晴雪出現(xiàn)在距離鏡2.5m處,那么此時(shí)百里屠蘇距離風(fēng)晴雪的“像”的距離是7.5m.

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(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏?為什么?

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A.鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的
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D.利用回聲可以測海底深度

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5.利用平面鏡成像的規(guī)律,在圖中作出AOB在平面鏡中的像.

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