15.物理小組利用如圖1的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率,已知待測(cè)小燈泡額定電壓為4.5V;小燈泡額定功率約為1W,電源電壓恒為6V.

(1)小劉同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲.仔細(xì)檢查電路后,小組成員小宇、小新同學(xué)認(rèn)為要完成本實(shí)驗(yàn),需要對(duì)小劉連接的電路進(jìn)行改正.
小宇認(rèn)為:“只需要將甲圖中導(dǎo)線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”;
小新認(rèn)為:“只需要將甲圖中導(dǎo)線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”.
你認(rèn)為小新(填“小宇”“小新”或“小宇和小新”)的觀點(diǎn)是正確的.
(2)改成正確的電路連接后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時(shí).電流表示數(shù)如圖1乙,小燈泡額定功率的測(cè)量值0.99W.
(3)若該小燈泡被燒壞了,斷開開關(guān)后(滑動(dòng)變阻器滑片位置不變),物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡.當(dāng)再閉合開關(guān)后,為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓,應(yīng)讓滑動(dòng)変阻器的滑片向B端移動(dòng)(填“位置不變”、“向A端移動(dòng)”或“向B端移動(dòng)”).
(4)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)除了測(cè)燈泡額定功率外,還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數(shù),并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確繪制了燈泡的I-U 圖象,他們繪制的圖象與圖2中丙一致.
(5)小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0,只利用一只電表,通過簡(jiǎn)單操作(開關(guān)S接“a”、“b”各一次)來測(cè)量小燈泡的額定功率.圖3甲、乙是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是B(填字母).
A.兩種方案都能  B.兩種方案都不能    C.丙方案能,丁方案不能    D.丙方案不能,丁方案能.

分析 (1)據(jù)實(shí)物圖的連接,分析可知,此時(shí)變阻器被短路,故應(yīng)該從讓變阻器接入電路的角度考慮,且讓電壓表必須測(cè)量小燈泡的電壓,而不能測(cè)量總電壓;
(2)根據(jù)據(jù)電流表的量程,判斷出分度值,而后讀出電流表的示數(shù),據(jù)P=UI可以計(jì)算出電功率;
(3)計(jì)算所換的燈泡的電阻值,與原燈泡的電阻相比較,再根據(jù)串聯(lián)分壓,可判斷滑片的移動(dòng)情況;
(4)燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$作出分析和解答
(5)開關(guān)S接“a”、”b”各一次,根據(jù)電路圖,確定能否使小燈泡正常發(fā)光,若不能,則無法測(cè)量小燈泡的額定電功率.

解答 解:(1)據(jù)實(shí)物圖的連接,分析可知,此時(shí)變阻器被短路,
故應(yīng)該從讓變阻器接入電路的角度考慮,且讓電壓表必須測(cè)量小燈泡的電壓;故小宇的方案可以讓變阻器接入電路,但此時(shí)電壓表測(cè)量的是變阻器和燈泡的總電壓,故不合理;
小新的方案可以讓變阻器串聯(lián)接入電路,且電壓表測(cè)量小燈泡的電壓,故該方案合理;
(2)由圖可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.22A,
則小燈泡額定功率的測(cè)量值為P=UI′=4.5V×0.22A=0.99W.
(3)由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,R=$\frac{{U}^{2}}{P}$,額定電壓不變,新更換小燈泡的額定功率變大,則電阻變小,
由串聯(lián)分壓可知,同等情況下其分壓較小,閉合開關(guān)后,為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓,應(yīng)讓滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng),以減小變阻器的阻值,減小變阻器的分壓.
(4)燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$,得R=$\frac{U}{I}$,電壓的變化量應(yīng)大于電流的變化,由下圖可知,只有丙正確;

故選丙圖象.
(5)圖甲中,無論S接a還是接b都無法得知小燈泡是否正常發(fā)光,甲方案不能測(cè)定小燈泡的額定電功率;
乙方案中,R0、小燈泡、變阻器三者串聯(lián),S接a時(shí),電壓表測(cè)定值電阻的電壓,S接b時(shí)測(cè)燈和定值電阻的總電壓,都無法確定小燈泡是否正常發(fā)光,乙方案不能測(cè)定小燈泡的額定電功率.所以,兩種方案都不能測(cè)出小燈泡的額定功率.
故選B.
故答案為:(1)小新;(2)0.99;(3)向B端移動(dòng);(4)丙;(5)B.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)小燈泡的功率,涉及電路的連接、實(shí)驗(yàn)的過程等,電功率大小的比較,考查特殊情況下測(cè)額定功率方案設(shè)計(jì),綜合性強(qiáng),難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.現(xiàn)代武器中有一種新型電磁炮,它是利用電磁技術(shù)支持的一種先進(jìn)武器,具有速度快、命中率高等特點(diǎn),其原理是利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用.下圖中與此原理相同的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)過程中,電路中的電表變化情況是( 。
A.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變,電壓表與電流表的比值不變
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表的比值變大
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表的比值不變
D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,電壓表與電流表的比值變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖為同一密封的小包袋裝食品的兩張照片,圖乙(選填“甲”或“乙”)拍攝于海拔較高的地方;此時(shí)袋內(nèi)氣體的質(zhì)量是不變的.(選填“質(zhì)量”、“體積”或“密度”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是( 。
A.由熱變冷的鋁鍋B.從地球帶到太空的食品
C.鐵球被壓成鐵餅D.燒杯中正在沸騰的水

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,試管A和燒杯B(水足夠多)內(nèi)都裝有水,A與B不接觸,把B放在酒精燈上加熱,使B中的水沸騰,在繼續(xù)加熱時(shí)( 。
A.試管A中的水會(huì)沸騰B.試管A中的水不會(huì)沸騰
C.試管A中的水逐漸減少D.試管A中的水不會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.現(xiàn)代生活中監(jiān)控設(shè)備遍布廣泛.被監(jiān)控的物體經(jīng)攝像頭中的凸透鏡成倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的實(shí)像.這個(gè)圖象可以傳輸?shù)绞謾C(jī)上,如果看到顯示的圖象變大,說明被監(jiān)控的物體到鏡頭的距離變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保;手機(jī)顯示的彩色畫面是由光的紅、綠、藍(lán)疊合而成.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖,物體在F的作用下靜止在豎直墻面上,作出物體所受摩擦力f的示意圖(作用點(diǎn)畫在o點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.A、B是材料相同、長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同的兩段導(dǎo)體,現(xiàn)將它們?nèi)鐖D所示接入電路,則IA=IB,UA>UB(選填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案