12.為測(cè)量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m?V圖象,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該液體密度為4g/cm3
B.該液體密度為2.5g/cm3
C.量杯質(zhì)量為40g
D.60cm3的該液體和量杯總質(zhì)量為140g

分析 (1)設(shè)量杯的質(zhì)量為m,液體的密度為ρ,讀圖可知,當(dāng)液體體積為V1=10cm3時(shí),液體和杯的總質(zhì)量m總1;當(dāng)液體體積為V1=80cm3時(shí),液體和杯的總質(zhì)量m總2,列方程組求出液體密度和量杯質(zhì)量;
(2)當(dāng)液體的體積V3=60cm3,利用m=ρV求液體質(zhì)量,進(jìn)而求出質(zhì)量.

解答 解:
(1)設(shè)量杯的質(zhì)量為m,液體的密度為ρ,
讀圖可知,當(dāng)液體體積為V1=10cm3時(shí),液體和杯的總質(zhì)量m總1=m1+m=40g,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得m=ρV,
則有:ρ×10cm3+m=40g-----①
當(dāng)液體體積為V2=40cm3時(shí),液體和杯的總質(zhì)量m總2=m2+m=100g,
可得:ρ×40cm3+m=100g-----②
②-①可得:液體的密度ρ=2g/cm3,故AB錯(cuò)誤;
將ρ=2g/cm3代入①得m=20g,故C錯(cuò);
(2)當(dāng)液體的體積V3=60cm3,液體的質(zhì)量:
m3=ρ×V3=2g/cm3×60cm3=120g,
60cm3的該液體和量杯總質(zhì)量:
m=m+m3=20g+120g=140g,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 讀取圖象獲取信息,進(jìn)一步進(jìn)行分析和計(jì)算,是本題的一大特點(diǎn),形式較為新穎,即考查了密度的相關(guān)計(jì)算,同時(shí)更考查了對(duì)圖象的認(rèn)識(shí),值得我們關(guān)注,這也是我們應(yīng)該鍛煉的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖是某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量一個(gè)小貝殼密度的實(shí)驗(yàn)情景
(1)如圖1測(cè)定貝殼質(zhì)量的操作,存在的錯(cuò)誤是:測(cè)質(zhì)量時(shí)移動(dòng)了平衡螺母.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中的缺項(xiàng).
貝殼的質(zhì)量m/g量筒中水的體積V1/cm3貝殼的體積V/cm3貝殼的密度ρ(g/cm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下溫度中,最接近23°的是( 。
A.健康成年人的體溫B.濟(jì)南市區(qū)冬季最低氣溫
C.冰水混合物的溫度D.讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.殲15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛,以戰(zhàn)機(jī)為參照物,飛行員是靜止;汽車(chē)剎車(chē)的過(guò)程,伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過(guò)程能量的總和不變(選填“增大”、“不變”或“縮小”).

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7.一壺水在爐火上加熱,水溫升高,其內(nèi)能增大(增大/不變/減。,這是通過(guò)熱傳遞方式改變其內(nèi)能的.2kg的水溫度升高10℃,水吸收的熱量為8.4×104J.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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17.為了用天平和量筒測(cè)出不能沉入水中的蠟塊密度,小明同學(xué)想出了以下的辦法:先用天平測(cè)出了蠟塊的質(zhì)量是9g,在量筒中盛水45cm3,再把蠟塊和已知體積是5cm3的鐵塊捆在一起放入水中,當(dāng)蠟塊和鐵塊剛好浸沒(méi)時(shí),此時(shí)量筒中水面到達(dá)的刻度是60cm3,則此蠟塊的密度是(  )
A.0.2×103kg/m3B.0.15×103kg/m3C.0.9×103kg/m3D.1.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)重力變大了
B.碗沉入水底時(shí)受到的浮力等于它的重力
C.碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變小了
D.碗沉入水底時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變大了

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1.“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,我們選擇了如圖甲的裝置.應(yīng)該選擇輕(選填“輕”或“重”)卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將系于卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時(shí)卡片能平衡(填“能”或“不能”);探究活動(dòng)中還要求把卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.

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2.由同種金屬材料制成三塊金屬塊A、B、C,其中只有一塊金屬塊是空心的.已知A、B、C的質(zhì)量分別是2g、10g、16g,A、B、C的體積分別是1cm3、5cm3、10cm3
(1)A、B、C三個(gè)金屬塊的密度分別是多少?
(2)A、B、C三個(gè)金屬塊哪個(gè)是空心的?
(3)金屬材料的密度是多少?

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