Question

在如圖所示的裝置中，小車在水平方向上受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來探究二力平衡的條件．
（1）把小車放在較

光滑

（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利．
（2）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的質(zhì)量

相等

（填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車止．
（3）保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)

轉(zhuǎn)動(dòng)

．
（4）如果將兩邊吊盤都掛在小車同一邊的同一掛鉤上，可以發(fā)現(xiàn)小車

不會(huì)

（填“仍會(huì)”或“不會(huì)”）靜止．
（5）通過上訴過程可知，作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小

相等

、方向

相反

、且在同一條

直線

上，這兩個(gè)力才彼此平衡．

Answer 1

分析：（1）桌面越光滑，小車所示摩擦力越小，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響越�。�
（2）桌面光滑，小車在水平面上受到兩個(gè)水平拉力作用，當(dāng)兩盤砝碼相等時(shí)，小車受到的拉力相等，小車靜止；
（3）當(dāng)水平方向的兩個(gè)拉力不在同一直線上時(shí)，小車轉(zhuǎn)動(dòng)；
（4）小車受到同一方向的拉力，受力不平衡，將運(yùn)動(dòng)．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié)，然后得出二力平衡的條件．

解答：解：（1）把小車放在較光滑的水平桌面上，小車受到的摩擦力越小，
摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響越小，對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利．
（2）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的質(zhì)量相等時(shí)，小車在水平方向受到的拉力大小相等，小車停止．
（3）保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車受到的兩個(gè)拉力不在同一直線上，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)．
（4）如果將兩邊吊盤都掛在小車同一邊的同一掛鉤上，小車在水平面上只在一個(gè)方向上受到拉力作用，
可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止．
（5）通過上述實(shí)驗(yàn)可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小相等、方向相反、且在同一條直線上這兩個(gè)力才彼此平衡．
故答案為：（1）光滑；（2）相等；（3）轉(zhuǎn)動(dòng)；（4）不會(huì)；（5）相等；相反；直線．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)，是初中物理的一個(gè)基本的、重要的實(shí)驗(yàn)，也是常考內(nèi)容，一定要掌握其實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)步驟等問題．