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1.2014年3月8日凌晨1時20分,一架載有239人,含154名中國人的馬來西亞航空公司MH370航班,從吉隆坡飛往北京,在起飛38min后與越南空管聯(lián)系后失聯(lián).在航班失聯(lián)后,很多國家都派出了搜救力量積極營救,我國已派出15艘艦船參與搜救,其中最引人關注的是南海救101船,詳細參數(shù)如表:(g=10N/kg,ρ海水=1.0×103kg/m3
(1)南海救101船滿載排水重量是多少?
(2)如果南海救101船在某段時間勻速直線行駛,那么受到水的阻力是多大?
(3)如果南海救101船吃水深度6m,則船底所受的液體壓強是多大?
 船名 南海救101
 主尺度(m):長×寬×型深 109.7×16.2×7.6
 吃水深度(m) 6
 滿載排水量(t) 6236
 使船勻速前進的拖力(N)1400000 

分析 (1)根據(jù)G=mg計算出排開水的重力;
(2)根據(jù)二力平衡條件,船勻速行駛,則阻力與動力平衡;
(3)根據(jù)p=ρgh計算出船底所受的液體壓強.

解答 解:(1)船排開水的重力:
G=mg=6236×103kg×10N/kg=6.236×107N;
(2)船勻速直線行駛,所以船受到的阻力與拖力平衡,則:
f=F=1400000N=1.4×106N;
(3)船底所受的液體壓強是:
p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×6m=6×104Pa.
答:(1)南海救101船滿載排水重量是6.236×107N;
(2)南海救101船在勻速直線行駛時受到水的阻力是1.4×106N;
(3)船底所受的液體壓強是6×104Pa.

點評 本題主要考查了重力的計算、二力平衡條件的應用及液體壓強的計算,難度不大,屬基礎性問題.

練習冊系列答案
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11.我們用力拍手時,用力越大手就越痛這一現(xiàn)象說明了:物體間力的作用是相互的.

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12.在“阻力對物體運動的影響”實驗中,小明讓同一小車從相同的高度滑下,先后在棉布上和光滑的木板面上運動,如圖所示,關于小車在不同物體上的運動情況,以下四個說法中有一個理想化的推論,其余三個是可靠的事實,其中是理想化推論的是( 。
A.小車在棉布、木板上都將向前滑行一段距離后停止
B.小車在木板上滑行的距離比在棉布上滑行的距離遠
C.如果沒有摩擦,則小車將一直運動下去
D.小車在木板上所受摩擦力小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置.該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運動的距離,從而得出力和運動的關系.
(1)該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因)小車要從靜止開始釋放(或不能用力推小車).
(2)為什么三次實驗要在同一高度釋放小車?答:為了讓小車滑到水平面的初速度相同.
(3)更正錯誤后進行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸變長;由于實驗中摩擦力不可能為零,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形.
(4)在上述實驗觀察分析的基礎上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生變化,木塊將勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.哥哥的體重是600牛頓,弟弟的體重是500牛頓,兄弟倆進行登樓比賽,當他們都從一樓蹦到5樓時,哥哥和弟弟所用的時間之比是5:4,則做功之比是6:5,功率之比是24:25.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,裝有少量細沙的平底玻璃管豎直漂浮于水面上,玻璃管和細沙的總質量為50g,玻璃管的底面積為5×10-4m2(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)求玻璃管所受到的浮力;
(2)求玻璃管浸入水中的深度;
(3)將玻璃管從水中取出并擦干,豎直放在水平桌面上,求玻璃管對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列哪種現(xiàn)象不能用分子運動理論來解釋( 。
A.我做北方地區(qū)頻發(fā)“沙塵暴天氣”B.水和酒精混合后總體積變小
C.墻內開花墻外香D.放入水中的糖塊會使水變甜

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5.我們在學習杠桿原理時知道阿基米德有一句豪言壯語--“給我一根杠桿和一個支點,我就能撬動地球”.小剛同學對此產生了疑惑,他查閱了有關資料,知道地球的質量為6×1024kg.并且假設支點距地球1m,阿基米德給杠桿的最大壓力為600N,則阿基米德需要一根約為1023m的輕質杠桿.即使他以100km/h的速度(相當于小汽車在高速公路上的速度)勻速下壓杠桿,要將地球撬起1cm,也需要1012年(1年約為104小時).小剛據(jù)此指出這一豪言壯語是不可能(可能或不可能)實現(xiàn)的.你對小剛同學的做法有何評價小剛不畏權威,敢于向權威挑戰(zhàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學利用如圖1所示的器材探究液體內部壓強的特點.

(1)他向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水,當管內的紅墨水靜止時,U形管左右兩側液面的高度相平.
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差.這是為了探究液體的壓強與深度的關系.
(3)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系,當探頭在下列液體中的深度相同時,U形管左右兩側液面的高度差最大的是C.
A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)  B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)   C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3
(4)若圖乙中U形管左右兩側紅墨水面的高度差h=10cm,則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差約為980Pa.(ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3
在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內水銀面下降到一定高度時就不再下降,如圖2所示.
(1)為了測得大氣壓的值,這時必須測量管內外水銀面高度差.如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部,則觀察到的現(xiàn)象是管內水銀柱高度變高.
(2)某同學也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內時,管中的水柱不會下降,如果這時在管頂開一個小孔,水柱不會向上噴出.(均選填“會”或“不會”)

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