晚上你在家溫習(xí)功課時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列四條措施中無(wú)效的是：
A  打開窗戶讓空氣流動(dòng)         B 用棉花塞住耳朵             
C  與鄰居協(xié)商使其減小音量      D關(guān)上窗戶拉上厚窗簾
A
減弱噪聲有兩個(gè)途徑1、從聲源處減弱（C）2、從傳播過程中減弱（BD）無(wú)效措施是打開窗戶讓空氣流動(dòng)，選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們能分辨出不同樂器發(fā)出來(lái)的聲音是根據(jù)______來(lái)辨別的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．用超聲波去除人體結(jié)石，是利用了聲波的能量
B．不振動(dòng)的物體也能發(fā)出聲音
C．聲音能夠在真空中傳播
D．在街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀，可有效減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是
A．人說悄悄話時(shí)，聲帶一般是不振動(dòng)的
B．聲音的傳播速度是340m/s
C．根據(jù)說話的音調(diào)不同，可區(qū)別同學(xué)說話的聲音
D．超聲波是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

針對(duì)題中所示的四幅圖，下列說法中正確的是  （   ）
A．甲圖中，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽手機(jī)的聲音越不越小，是探究聲音的音調(diào)與空氣的關(guān)系
B．乙圖中，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感說明聲音是由物理振動(dòng)產(chǎn)生的
C．丙圖中，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度用相同的力撥動(dòng)，是為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。
D．丁圖中，“禁止鳴笛”的標(biāo)志主要是在傳播途中控制噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

聲音遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)形成回聲，利用這一點(diǎn)，可以粗略測(cè)量人到山崖的距離。小峰面對(duì)山崖大喊一聲，2s后聽到回聲，他離山崖有多遠(yuǎn)？這種方法不能在太空中使用的原因是什么？（假設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

、某汽車以10m／s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一下嗽叭，經(jīng)4s鐘聽到回聲．聽到回聲時(shí)，車與前面高山的距離是     m．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音下列說法不正確的是
A．聲音在傳播過程中可以反射B．聲音要靠介質(zhì)傳播，真空中不能傳聲
C．所有的聲音都是噪聲D．人耳并不能聽到一切物體振動(dòng)發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

某測(cè)量員是這樣利用回聲定位來(lái)測(cè)距離的：他站在兩個(gè)峭壁間的某一位置鳴槍，經(jīng)過3.00s聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s，則人到峭壁間的距離為多少？利用回聲定位的原理發(fā)明的超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）．這是什么原因？請(qǐng)說出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案