15、潛艇失事時，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短三聲長，再三聲短（這是國際求救信號SOS的莫爾斯電報(bào)碼），救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在，為什么？
分析：要解答本題需掌握：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，海水和空氣都能傳播聲音，且聲音能傳遞能量．
解答：解：潛艇失事時，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短三聲長，再三聲短（這是國際求救信號SOS的莫爾斯電報(bào)碼），救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在．這主要是因?yàn)椋簼撏т摪灞磺脫艉笳駝影l(fā)聲，海水和空氣都能傳播聲音．救援的船上有儀器可以收集海中聲音，根據(jù)聲音傳遞過來的信息，就知道潛艇中有人求救．再根據(jù)聲音傳來的方向和大小，就可以判斷潛艇和艇員的位置，從而展開營救工作，這種方法還可以用在礦井下的搜救等方面．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對：聲音的產(chǎn)生、傳播，以及聲音傳遞信息的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明
固體（細(xì)棉線）可以傳聲
固體（細(xì)棉線）可以傳聲
．
（2）細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明
細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好
細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好
．
（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于
聲音在傳播過程中被阻斷
聲音在傳播過程中被阻斷
．
（4）如果在用“土電話”時．線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)．則聽的一方通過棉線
不能
不能
（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話．
（5）潛艇失事時，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短，三聲長，再三聲短（這是國際求救信號SOS的電報(bào)碼）．救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在，這是因?yàn)?!--BA-->
固體（鋼板）、液體（海水）、氣體可以傳聲
固體（鋼板）、液體（海水）、氣體可以傳聲
．

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科目：初中物理 來源：2012年北師大版初中物理八年級上4.2探究聲音是怎樣傳播的練習(xí)卷（解析版） 題型：簡答題

潛艇失事時，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短三聲長，再三聲短（這是國際求救信號ＳＯＳ的莫爾斯電報(bào)碼），救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在，為什么？

 

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

潛艇失事時，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短三聲長，再三聲短（這是國際求救信號SOS的莫爾斯電報(bào)碼），救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

潛艇失事時，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短三聲長，再三聲短（這是國際求救信號ＳＯＳ的莫爾斯電報(bào)碼），救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在，為什么

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