為了比冰糖雪梨和奶茶吸熱程度的差異,小王做了如圖示實(shí)驗(yàn),在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同冰糖雪梨和奶茶,用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱,并用相同兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測量冰糖雪梨和奶茶溫度變化,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
第5題圖
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,為比較冰糖雪梨和奶茶吸熱能力的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察升高 升高溫度的不同.
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的冰糖雪梨和奶茶,升高相同的溫度時(shí),冰糖雪梨水吸收的熱量________(選填“大于”、“小于”或“等于”)奶茶吸收的熱量,表明 _________水的吸熱能力大.
物質(zhì) | 質(zhì)量(g) | 溫度升高10℃ 所需時(shí)間/s | 溫度升高20℃ 所需時(shí)間/s | 溫度升高30℃ 所需時(shí)間/s |
冰糖雪梨 | 350 | 260 | 520 | 650 |
奶茶 | 350 | 220 | 330 | 550 |
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的冰糖雪梨和奶茶, _________升高的溫度高.
(每空1分)(1)溫度(2)大于 奶茶(3)冰糖雪梨
【解析】(1)在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較冰糖雪梨和奶茶吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的
時(shí)間,觀察升高的溫度.(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,質(zhì)量相同的冰糖雪梨和奶茶,升高相同溫度時(shí),奶茶需要的加熱時(shí)間更長,說明吸收的熱量更多;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,奶茶的吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)。
(3)由(2)知奶茶的比熱容大于冰糖雪梨的比熱容,根據(jù)由Q吸=cm△t得,Δt= Q吸 / cm,因此質(zhì)量相同的奶茶和冰糖雪梨加熱相同的時(shí)間,冰糖雪梨升高的溫度高.
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科目:初中物理 來源: 題型:
撐桿跳高比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員將要跨越橫桿時(shí)撐桿呈彎曲狀,撐桿被壓彎說明力可以改變 ,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上升時(shí) 能轉(zhuǎn)化為重力勢能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示電路,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙。求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為多少?
(2)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時(shí),小燈泡的電功率為多少?
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),整個(gè)電路10s內(nèi)消耗的電能是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的裝置。
第5題圖
(1)小明將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板放置在平面鏡上。讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)(如圖甲),要使入射光線AO和其反射光線OB的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板的位置應(yīng)該與平面鏡 。
(2)小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí),三次改變?nèi)肷浣?i>i的大小(如圖乙),實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)如下表,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
第一次 | 200 | 700 |
第二次 | 300 | 600 |
第三次 | 500 | 400 |
(3)若將一束光貼著紙板沿BO射到O點(diǎn),光將沿圖中的 方向射出,因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是 的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
加多寶是大家非常喜歡的一種飲料,小明實(shí)驗(yàn)后想不利用量筒測量出加多寶的密度。他思考了一會(huì)兒后,利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測量加多寶的密度,操作過程如下,請你幫他把下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫出加多寶密度公式的表達(dá)式。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
A用天平測出 ;
B用天平測出 ;
C用天平測出 。
(2)請你根據(jù)他測得的物理量計(jì)算出加多寶的密度表達(dá)式ρ加= (用字母表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅用如圖甲所示的器材測量了定值電阻Rx的阻值.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小.
(2)小紅連接完畢后,開關(guān)閉合時(shí),卻發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是 .
(3)改正錯(cuò)誤后,小紅改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測量時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為2.6V,
則R3= Ω,該電阻的實(shí)驗(yàn)測得值應(yīng)為Rx= Ω.
(4)若只將電壓表換成阻值已知的定值電阻R0,請你利用上述器材設(shè)計(jì)能夠測量Rx阻值的電路.導(dǎo)線、開關(guān)有若干.畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,要求不拆電表.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是 ( )
A.物體只要振動(dòng),人就能聽到聲音
B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲傳遞信息
C.小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”,是描述她發(fā)聲的音調(diào)高
D.北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是通過阻斷噪聲的傳播來減弱噪聲
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