如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出，圖中演示的是“四沖程”熱機(jī)工作過(guò)程中的__ _ ___沖程，這個(gè)情景中的能量轉(zhuǎn)化為_(kāi)_ ____。

 

 

做功 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【解析】

試題分析：如圖加熱試管中的水，使水沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出，這個(gè)過(guò)程水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能，這與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相似：氣缸內(nèi)氣體爆發(fā)性燃燒．燃燒產(chǎn)生高溫高壓的氣體迅速膨脹，推動(dòng)活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。故答案為：做功；內(nèi)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

考點(diǎn)：內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程

 

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我國(guó)第一艘航母“遼寧艦”，其正常行駛的功率約為1.5×108 W，正常行駛1min做的功是 J，遼寧艦艦載戰(zhàn)斗機(jī)將配備“殲-15”機(jī)群，當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)從甲板上加速升空時(shí)，戰(zhàn)斗機(jī)的動(dòng)能 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

 

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如下圖所示的溫度時(shí)間圖象中，可能表示的是石蠟熔化過(guò)程

 

 

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（8分）如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是 的(填“相同”或“不相同”)．某同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈都亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是 。

（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 ，造成錯(cuò)誤的原因是 。

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

 

 

 

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是 。

Ａ．通過(guò)燈泡的電流小 Ｂ．燈泡的燈絲斷了

Ｃ．燈絲的電阻小 Ｄ．小燈泡靠近負(fù)極

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線上）

甲： ， 乙： 。

（5）小明分別測(cè)出AB間的電壓是2.5 V，BC間的電壓是3.5 V，AC間的電壓是6 V，由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學(xué)嗎？

為什么？ 。

 

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如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)要求填空:

(1)圖A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是：

(2)圖B實(shí)驗(yàn)表明：

(3)圖C實(shí)驗(yàn)中，使卡片能跳起來(lái)的做法是： 。

 

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某機(jī)要室大門(mén)控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無(wú)法打開(kāi)．下圖電路中最為可行的是：

 

 

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一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離S（如圖所示），該力在這三個(gè)過(guò)程中所做功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說(shuō)法正確的是

A．W1<W2<W3 B．W1<W2=W3 C．W1=W2<W3 D．W1=W2=W3

 

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如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．甲裝置（1）缺少酒精燈加熱是______（選填“可行”或“不可行”）的，（2）實(shí)驗(yàn)中宜選用_____（選填“較大的冰塊”或“碎冰”）；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是______。

 

 

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