蜜蜂 | 在冰箱中 | 在室內(nèi) | 經(jīng)微波爐加熱 |
溫度 | 較低 | 一般 | 較高 |
流淌時間 | 較長 | 一般 | 較短 |
分析 (1)根據(jù)表中實驗信息,分析流淌時間與溫度間的關(guān)系可得出結(jié)論;分析圖象的特點,判斷哪一個圖象反應(yīng)此規(guī)律.
(2)(3)根據(jù)實驗條件、現(xiàn)象,應(yīng)用控制變量法分析答題.
解答 解:(1)由表中實驗信息可以看出:蜂蜜的溫度越高,蜂蜜流淌時間越短,則粘性減。挥葾、B兩圖象可知,能反應(yīng)隨溫度升高粘度減小的圖象是B;
探究過程分為:提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、歸納分析、得出結(jié)論.
(2)在實驗中,曉麗找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時,分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,由此可見,她在實驗時控制了:試管的長度、試管的傾斜程度、蜂蜜的質(zhì)量相同;
(3)她將不能直接測量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測量的蜂蜜流淌的時間來完成實驗探究;
A.探究重力G與質(zhì)量m的關(guān)系用的是控制變量法;
B.用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,測木塊所受滑動摩擦力大小時采用的是轉(zhuǎn)換法;
C.用天平測一堆螺母個數(shù)用的是多個測量求平均值法.
故答案為:(1)變。籅;猜想與假設(shè);(2)蜂蜜質(zhì)量;試管傾斜程度;(3)蜂蜜流淌時間; B.
點評 本實驗采用了:“控制變量法”與“轉(zhuǎn)換法”,這兩種方法是科學(xué)研究中常用的兩種方法,要知道這兩種方法的含義、使用方法,在實驗過程中注意應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向左移動 | |
B. | 光屏上呈現(xiàn)的是倒立、放大的像 | |
C. | 該成像特點與投影儀相同 | |
D. | 若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現(xiàn)像的下半部分 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度 | B. | 質(zhì)量 | C. | 體積 | D. | 形狀 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ?丙>?甲=?丁>?乙 | B. | ?乙> ?丙>?丁>?甲 | ||
C. | ?乙>?。?甲>? 丙 | D. | ?乙>?甲= ?丁>?丙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的平均密度約為1.0×103kg/m3 | |
B. | 中學(xué)生在體測中跑完1000m平均用100s | |
C. | 考試專用的“天雁牌”計算器功率約為50W | |
D. | 普通中學(xué)生穿的鞋長度大約為36-44cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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