21、小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個插座時，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導線和不怎么熱，他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干，進行了實驗．（如圖所示）
（1）他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖11甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察
溫度計升高的溫度
來比較電流產(chǎn)生熱量的大�。�
（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是
沒有控制電路中電流相等
．
（3）利用以上器材，改進實驗電路，可以驗證小明的猜想．方法是：
將兩電阻絲串聯(lián)起來分別放入燒瓶中
．
分析：（1）由于兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，電流所做電功是把電能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能，可觀察溫度計升高的溫度來反映吸熱的多少．
（2）由于用了同樣的電源，電阻較小的電阻絲中的電流大，故在相同的時間內(nèi)發(fā)熱量多，這是沒有使電流相等造成的．
（3）使電流相等，可以讓兩電阻絲串聯(lián)．
解答：解：（1）煤油吸熱后，溫度會升高，可觀察溫度計升高的溫度來反映吸熱的多少；
（2）要研究不同電阻的發(fā)熱量，應控制電流相等才能反映電阻大小對發(fā)熱量的影響；
（3）根據(jù)串聯(lián)電路中電流處外相等，應使兩電阻絲串聯(lián)．
故本題答案為：溫度計升高的溫度；沒有控制電路中電流相等；將兩電阻絲串聯(lián)起來分別放入燒瓶中．
點評：本題考查了利用控制變量法進行研究電阻大小與發(fā)熱量的關系．控制變量法：就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個插座時，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導線卻不怎么熱．他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干．進行了實驗．
（1）他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察
溫度計的示數(shù)
溫度計的示數(shù)
來比較電流產(chǎn)生熱量的大小．

（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過及R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是什么？
（3）利用以上器材，改進實驗電路，可以驗證小明的猜想．請你在下面虛線框中畫出改進后的電路圖．
（4）小明買來新的三孔插座，在更換插座時，他發(fā)現(xiàn)自己家的老式樓房里沒有安裝地線．小明認為，零線在外就已經(jīng)和大地相連，把圖中A孔與B點連接起來，就可以將A孔接地了．如果按小明的想法連接，當C點出現(xiàn)斷路時，將帶有金屬外殼的用電器接人插座后，帶來的安全隱患是
A
A
．（只有一個選項正確，將正確選項的序號填在橫線上）

A、用電器開關閉合時，外殼會帶電，人接觸外殼易觸電
B、用電器開關閉合時，會短路，造成電流過大，引起火災
C、無論用電器開關是否閉合，外殼都會帶電，人接觸外殼易觸電
D、用電器外殼無法接地，當用電器絕緣部分破損或潮濕時，外殼才帶電，人接觸外殼易觸電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

26、小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭處接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個插座時，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導線卻不怎么熱．他猜想，在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、溫度計和燒瓶各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干，進行了實驗．

（1）他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按上圖甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察
溫度計的示數(shù)
來比較電流產(chǎn)生熱量的多少．
（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不-致，原因是什么？
答：
沒有使通過兩個電阻絲的電流相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大。在使用這個插座時，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導線卻不怎么熱。他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干，進行了實驗。

(1)他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖11甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察_________來比較電流產(chǎn)生熱量的大小。

(2)他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是什么？

(3)利用以上器材，改進實驗電路，可以驗證小明的猜想。請你在上面右側(cè)方框中畫出改進后的電路圖。

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科目：初中物理 來源：《第8章 電功率》2012年單元測試卷（齊齊哈爾市甘南六中）（解析版） 題型：填空題

小明家的插座由于使用次數(shù)過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個插座時，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導線和不怎么熱，他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干，進行了實驗．（如圖所示）
（1）他在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖11甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察    來比較電流產(chǎn)生熱量的大小．
（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是    ．
（3）利用以上器材，改進實驗電路，可以驗證小明的猜想．方法是：    ．

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