17．一架起重機(jī)在1分鐘內(nèi)將重為6×105N的物體勻速舉高20m，則起重機(jī)的功率是2×105W．

分析 已知物體的重力和物體在重力的方向上移動(dòng)的距離，根據(jù)公式W=Gh可求起重機(jī)做的功；再利用P=$\frac{W}{t}$ 求做功功率．

解答 解：起重機(jī)做的功：
W=Gh=6×105N×20m=1.2×107J；
起重機(jī)的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.2×1{0}^{7}J}{60s}$=2×105W．
故答案為：2×105．

點(diǎn)評(píng) 本題考查提升物體時(shí)功和功率的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．0℃的水與冰相比較（　�。�
A．0℃的冰比0℃的水溫度低B．0的冰比0℃的水溫度高
C．溫度一樣高D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)”．甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中金屬絲的電阻比乙瓶中金屬絲的電阻�。�
（1）通電一定時(shí)間后，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)比甲瓶升高得多，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大產(chǎn)生的熱量越多．
（2）該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下圖甲是小明同學(xué)“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，已知小燈泡的額定電壓為6V，正常工作時(shí)的電流約為0.3A．現(xiàn)有如下器材：電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，規(guī)格分別為“10?1A”“50? lA”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、導(dǎo)線若干、電源（電壓為12V左右）一個(gè)．

（1）圖乙已連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為50?lA的滑動(dòng)變阻器．選用了正確的器材，按照設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行連接，他剛連完最后一根導(dǎo)線，小燈泡立即發(fā)出明亮的光，你認(rèn)為小明在哪些環(huán)節(jié)操作不當(dāng)引起的？連接電路時(shí)沒(méi)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；滑動(dòng)變阻器沒(méi)調(diào)到最大阻值
（3）小明在正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，記錄了第1組數(shù)據(jù)；滑片P向右移動(dòng)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如丙圖所示，則小燈泡的額定功率為1.8W．當(dāng)滑片P移到最左端時(shí)，小燈泡閃亮一下后熄滅，然后他們記錄了第3組數(shù)據(jù)，從表中數(shù)據(jù)可知他們所用的電源電壓為12V．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/v電流表示數(shù)/A小燈泡發(fā)光情況
l30.18暗
26正常發(fā)光
3120不發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是中國(guó)海軍潛艇今年4月參加海上大閱兵的情景．在“長(zhǎng)征6號(hào)”潛艇的帶領(lǐng)下，“長(zhǎng)征3號(hào)”等潛艇排成一字形，以相同的速度勻速通過(guò)觀禮臺(tái)接受檢閱．則潛水艇受到的浮力方向是直向上，此時(shí)“長(zhǎng)征6號(hào)”排開(kāi)水的重力為6×107牛，則它受到的浮力為6×107牛．當(dāng)潛艇從水下10米下潛到50米過(guò)程中，海水對(duì)它的浮力將變大（選“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．陳明同學(xué)做測(cè)量小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)，選用的器材及連接的部分電路如圖甲所示．電源由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V、燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0-0.6A、0-3A），電壓表（0-3V、0-15V）．

（1）實(shí)驗(yàn)原理是：P=UI．
（2）測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，陳明應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡的電壓達(dá)到額定電壓大小，再測(cè)出電路中的電流．
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是1.52W．
（4）通過(guò)測(cè)量還可知道小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是9.5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．潛水艇在海底航行時(shí)排水量為m1，在海面上航行時(shí)排水量質(zhì)量為m2，海水的密度為ρ，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．他在海底航行時(shí)所受浮力等于m1g
B．潛水艇受到的浮力始終等于自身重力，因此m1=m2
C．當(dāng)潛水艇在海面上航行時(shí)，水中部分的體積為$\frac{{m}_{2}}{ρ}$
D．要使在海面上航行的潛水艇潛入海水中至少要充入（m1-m2）的水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究在容器中放入物體后液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量與容器對(duì)桌面壓強(qiáng)變化量之間的大小與哪些因素有關(guān)．他們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為壓強(qiáng)變化量之間的關(guān)系可能與容器的形狀有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)诘酌娣e相同但形狀不同的輕質(zhì)容器中裝入相同質(zhì)量的水，并把相同的小球分別放入兩個(gè)容器中，發(fā)現(xiàn)小球都懸浮在水中．然后他們分別增加放入水中的小球個(gè)數(shù)（小球的體積與材質(zhì)均相同），并利用儀器測(cè)得容器底部所受水的壓強(qiáng)和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)，把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
表一  （底小口大容器）                                                             表二 （底大口小容器）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)所加小球個(gè)數(shù)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)（帕）容器對(duì)桌面壓強(qiáng)（帕）實(shí)驗(yàn)序號(hào)所加小球個(gè)數(shù)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)（帕）容器對(duì)桌面壓強(qiáng)（帕）
1045049050580490
2147052261615522
3248855472652554
4350358683692586
①分析比較表一或表二中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)與所加小球的個(gè)數(shù)的變化關(guān)系，可得出初步結(jié)論：水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)隨所加小球個(gè)數(shù)的增加而增加．
②進(jìn)一步分析比較表一或表二中容器對(duì)桌面壓強(qiáng)變化量的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出結(jié)論：每增加一個(gè)小球，容器對(duì)桌面壓強(qiáng)變化量相同．
③小明同學(xué)分別計(jì)算了表一中水對(duì)容器底部壓強(qiáng)及容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)的變化量，由此得出結(jié)論：當(dāng)物體浸沒(méi)在水中，每增加一個(gè)小球，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量總要小于容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化量．
小華通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)6、7、8，判斷小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”、“錯(cuò)誤”）．
④此小組同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量與容器對(duì)桌面壓強(qiáng)變化量之間的大小關(guān)系與容器的形狀有關(guān)的結(jié)論．而小紅同學(xué)認(rèn)為液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量與容器對(duì)桌面壓強(qiáng)變化量之間的大小關(guān)系還可能與放入其中的物體密度有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，她實(shí)驗(yàn)選擇的物體及容器應(yīng)滿(mǎn)足體積相同，密度不同的小球放入同一形狀的容器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：

（1）先把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，移動(dòng)凸透鏡，在屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)，如圖甲所示，接著把蠟燭、凸透鏡和光屏安裝到光具座．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：此凸透鏡的焦距是10cm．
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心置于同一高度后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光憑，都不能承接到燭焰的像，原因可能是蠟燭在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)．
（3）如圖，保持蠟燭和凸透鏡位置不變，調(diào)節(jié)光屏位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，則在光屏上觀察到的像是B．
（4）利用凸透鏡在光屏上已得到燭焰清晰的實(shí)像，此時(shí)如果用黑紙遮住透鏡的下半部，則光屏上的像變暗了．（填“變暗了”、“缺一部分”或“沒(méi)有了”）

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