12．回家吃完晚飯后小明幫媽媽洗碗，他把勺子和鏟子掛在了緊貼在廚房墻上的吸盤上（如圖所示）．請(qǐng)你用所學(xué)過的物理知識(shí)解釋：
（1）吸盤為什么能緊緊貼在墻上；
（2）勺子柄為什么帶有花紋．

分析 （1）生活中很多的現(xiàn)象都是利用大氣壓，例如：呼吸、注射器、鋼筆吸墨水、吸盤式掛鉤等；
（2）增大摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來增大摩擦力．

解答 答：（1）吸盤之所以能緊緊貼在墻上是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔茫紫扔昧⑽P緊壓在墻壁上，將吸盤中的空氣排出，松手后，由于吸盤內(nèi)的空氣減少，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在墻壁上；
（2）勺子柄花紋帶有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，有利于人能握緊勺子．

點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查了增大摩擦的方法、大氣壓的應(yīng)用，這種綜合性較強(qiáng)的題目已成為中招的熱點(diǎn)考題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．水的密度為1.0×103千克/米3，其單位讀作千克每立方米，現(xiàn)有2×10-3米3的水結(jié)成冰，則冰的質(zhì)量為2kg，最多能裝1千克水的容器一定不能裝下1千克的酒精（選填“能”或“不能”）．（ρ冰=0.9×103千克/米3ρ酒精=0.8×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用煤氣灶把2kg，初溫為30℃的水燒到80℃，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），則水吸收的熱量為4.2×105J，消耗的煤氣質(zhì)量為0.02kg，煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則，煤氣完全燃燒放出的熱量為8.4×105J，煤氣灶燒水的效率為50%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示，把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：
試驗(yàn)
次數(shù)		A處的電流
IA/A		B處的電流
IB/A		C處的電流
IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，于是他們立即斷開開關(guān)，則：
（1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表所選量程太大了；
（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是換用較小量程實(shí)驗(yàn)；
（3）在拆接電路時(shí)，為了防止電路故障，開關(guān)必須斷開；
（4）通過上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論是干路電流等于各支路電流之和（或I=I1+I2）；
（5）測(cè)量三次的目的是：避免實(shí)驗(yàn)具有偶然性，得出普遍規(guī)律．在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用更換不同的電源或換用不同規(guī)格的小燈泡的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小王在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（每個(gè)鉤碼重0.5N）

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，他應(yīng)將杠桿左端螺母向右邊旋一些（選填“左“或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他選第二組實(shí)驗(yàn)更好，理由是拉力與杠桿垂直，便于測(cè)量力臂．
（3）如果小王又進(jìn)行了如圖丁所示的探究，考慮杠桿重力的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)至少大于3N．
（4）接著他又利用丁圖研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：①用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿保持水平：②豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)緩慢勻速上升（保持O點(diǎn)位置不變），在此過程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2，則杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=$\frac{G{h}_{2}}{F{h}_{1}}$．（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．若將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，作出如下猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述兩個(gè)猜想，同學(xué)們?cè)谒脚_(tái)上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)過程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向，且使它在固定的水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小相等．這種測(cè)摩擦力的方法是間接（選填“直接”或“間接”）測(cè)量法．
（2）要想驗(yàn)證猜想一，需要用乙、丙兩圖進(jìn)行比較；比較甲、乙圖可以驗(yàn)證猜想二是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．讀材料，回答下列問題．
材料一：蜂鳥覓食
材料二：蜂鳥體型很小，能夠通過快速拍打翅膀（如棕煌蜂鳥每秒可拍動(dòng)50次以上）而懸停在空中，蜂鳥的飛行本領(lǐng)高超，飛行的速度是90千米/小時(shí)，也是唯一一種可以向后飛的鳥．
（1）蜂鳥飛行100m，需要4s．
（2）在物理學(xué)中，物體振動(dòng)的次數(shù)與所用時(shí)間的比叫做頻率，單位為赫茲（Hz）．棕煌蜂鳥飛行時(shí)，我們能（選填“能”或“不能”）聽到聲音．
（3）蜂鳥覓食時(shí)懸停在空中，根據(jù)材料一提出一個(gè)與相對(duì)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的問題并回答．
問題：蜂鳥覓食時(shí)，以花朵為參照物，蜂鳥是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？
回答：蜂鳥是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．學(xué)會(huì)測(cè)量是科學(xué)探究的基本技能，下列測(cè)量?jī)x器你“會(huì)認(rèn)”、“會(huì)讀”嗎？
（1）如圖1所示，刻度尺的分度值為1mm，用它測(cè)得物體A的長(zhǎng)度是1.50cm．
（2）如圖2所示，秒表的讀數(shù)為228.7s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下圖是有關(guān)近視眼、遠(yuǎn)視眼及其矯正的示意圖，其中表示遠(yuǎn)視眼矯正的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案