3．ab是兩根相同的繩子，M為重物，若在b上作用一個力．
（1）緩慢拉動，哪根繩子先斷；
（2）快速拉動，哪根繩子先斷．

分析 根據(jù)物體進行受力分析和慣性的知識來解答．

解答 答：（1）如果慢拉，上面的繩子先斷，因為此時上面的繩子受到的拉力和物體的重力之和，力較大；
（2）如果猛地一拉，下面的繩子先斷，此時由于慣性，重物要保持原來的靜止狀態(tài)，因此在短時間內(nèi)，上面的繩子拉力幾乎沒變．

點評 本題考查了利于運動的關(guān)系，以及慣性的應(yīng)用，是一道中等題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究凸透鏡成像的實驗中

（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖甲可知，凸透鏡對光線有會聚 作用，該凸透鏡的焦距為10cm；
（2）利用圖乙裝置進行以下操作：將實驗器材按蠟燭、凸透鏡和光屏的順序放置在光具座上，調(diào)節(jié)它們的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．
（3）實驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像將向上 （選填“上”或“下”）移動，應(yīng)將光屏向上 （選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；
（4）當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小 （選填“放大”或“縮小”）的實像，在照相機和投影儀中，應(yīng)用此規(guī)律成像的是照相機．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明在探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：
實驗序號物體質(zhì)量/kg物體重力/N重力與質(zhì)量的比值/（N/kg）
10.10.989.8
20.21.969.8
30.32.949.8
（1）在實驗過程中，需要的測量工具有天平和彈簧測力計；
（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：重力大小與質(zhì)量成正比．
（3）某同學(xué)根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖所示，你認為該同學(xué)在實驗中存在的問題是什么？答：測力計沒有校零．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．冬天，�？吹绞彝獾淖詠硭馨艘粚颖夭牧希菫榱朔乐顾芷屏�，水管破裂的主要原因是（　　）
A．水管耐凍程度不夠，凍破了B．水結(jié)成冰后，密度變大，漲破了
C．水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大，壓破了D．水結(jié)成冰后，體積變大，撐破了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．中國載人航天已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平．航天器部分采用鈦合金器件有強度高而密度小，機械性能好，韌性和抗蝕性能很好等性能優(yōu)良特點．由于太空中有陽光照射時溫度很高，無陽光時溫度很低，所以在選材料時還應(yīng)該考慮選用熱脹冷縮不顯著（填“顯著”或者“不顯著”）的材料．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．某一個滑輪組經(jīng)過改進后機械效率提高了，把同一個重物提高相同高度，改進后與改進前相比（　�。�
A．做的有用功減少，機械效率減小B．做的有用功減少，功率減小
C．做的總功減小，機械效率增大D．做的總功減少，功率增大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．學(xué)校教室內(nèi)的電燈都是并聯(lián)的，某天晚上若某盞燈突然壞了，以下說法中正確的是（　�。�
A．電路兩端的電壓減小了B．電路的總電阻變大了
C．教室內(nèi)的總電流變大了D．教室內(nèi)電燈的總功率變大了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運動，將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為10N．最終木塊停了下來，說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（1）小明利用部分器材，設(shè)計了如下實驗步驟：
A．觀察測力計的量程與分度值
B．將測力計水平放置，調(diào)整指針至零點
C．用測力計測一個鉤碼的重力，并記錄數(shù)據(jù)
D．逐次增加鉤碼的個數(shù)，分別測量所受的重力，并記錄數(shù)據(jù)
①以上實驗步驟中，步驟B的操作是錯誤的，應(yīng)該進行改正．
②小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作，記錄了如表所示的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可分析得出的結(jié)論是重力與質(zhì)量成正比．
次數(shù)鉤碼質(zhì)量/kg鉤碼重力/N
10.050.5
20.11
30.151.5
（2）小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為小華的做法合理（合理/不合理）．

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同步練習(xí)冊答案