【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A. 電壓表示數(shù)變大

B. 電流表A1的示數(shù)變小

C. 燈泡變暗

D. 電流表A2的示數(shù)變小

【答案】D

【解析】

試題分析：由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器和燈泡是并聯(lián)的，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，連入電路中的阻值變大，整個(gè)電路中的阻值也變大，電流表2測(cè)的是干路電流，電流表1測(cè)的是燈泡的電流，電壓表測(cè)的是燈泡的電壓，結(jié)合歐姆定律分析電路中的電流和電壓變化情況．

A、因滑動(dòng)變阻器和燈泡是并聯(lián)的，電壓表測(cè)的是燈泡的電壓，所以電壓表的示數(shù)不變，不符合題意；

B、燈泡兩端的電壓不變，電阻不變，所以通過(guò)的電流也不變，不符合題意；

C、燈泡兩端的電壓不變，電阻不變，所以燈泡的功率也不變，即亮度也不變，不符合題意；

D、電源電壓不變，但當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，阻值變大，整個(gè)電路的阻值變大，由公式I=可知，電流表A2的示數(shù)變小；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小紅的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中（a）（b）（c）所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 條件可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）小紅在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中（a）（b）兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為對(duì)嗎? ． 你的理由是：
（3）從圖中（a）（c）兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：.
（4）實(shí)驗(yàn)前，如果小紅先豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零，然后再按上述操作要求在水平方向勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力將（填“大于”“小于”或“等于”）實(shí)際的摩擦力.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面積的大��；⑤物體間運(yùn)動(dòng)的快慢等；為此，小明通過(guò)下圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

（1）實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，根據(jù)知識(shí)可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力；
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想①；
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，是為了驗(yàn)證猜想(選填猜想因素的序號(hào))；
（4）小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想④，須再把木塊放，并按正確的方法拉動(dòng)木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，從而得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).在實(shí)際探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).

（5）在探究滑動(dòng)摩擦力的大、小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí)，小明先后用大、小木塊按照?qǐng)D甲所示的方法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).小明的做法是否正確？為什么？
答：；原因：
（6）在研究此問(wèn)題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方形木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉長(zhǎng)木板，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力.你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)更好，原因是什么？
答：；原因：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)電鍵應(yīng)處于______狀態(tài)，電流表應(yīng)_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路，電流應(yīng)從電流表的______接線柱流入。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇宙飛船在月球表面上空要沿如圖所示的直線勻速飛行,則在飛行過(guò)程中宇宙飛船上的火箭應(yīng)向哪個(gè)方向噴氣（ ）

A.豎直向下噴氣
B.沿直線向后噴氣
C.與直線成一角度斜向上噴氣
D.與直線成一角度斜向下噴氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，要用到的下列儀器是

①燒杯

②試管

③試管夾

④酒精燈

⑤石棉網(wǎng)

⑥鐵架臺(tái)

A. ①④⑥ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示．放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙和丙所示.由圖像可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于(填“加速”、“勻速”或“減速”)狀態(tài)；當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為N.方向是；當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì).將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時(shí)，橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為cm，橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為cm.
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高.（均選填“A”或“B”）
（3）將與本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根細(xì)橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì)，能夠測(cè)量力的最大值為N.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究．

（1）小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②如圖是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為g；
③如圖是他用量筒測(cè)量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是cm3；
④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成比；
⑤通過(guò)上述探究，若合金塊的體積為10cm3則它的質(zhì)量m=g；
（2）小軍接著對(duì)水進(jìn)行研究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中a所示．同組的小紅倒掉一些水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線是（選填如圖中“a”“b”或“c”）

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