A. | 固態(tài)碘受熱后,碘的內能增加,碘分子熱運動減慢 | |
B. | 碘升華是從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) | |
C. | 更合理反映碘升華的是實驗甲 | |
D. | 給碘加熱的過程利用了熱傳遞 |
分析 (1)內能是物體內部所有分子做無規(guī)則運動的分子動能和分子勢能的總和,其內能的大小與物體內部分子的熱運動情況有關,即對于同一物體來說,溫度越高,其內部分子運動越劇烈,分子動能就越大,即內能就越大.
(2)升華現(xiàn)象是物體由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程;熔化是由固態(tài)變成液態(tài)的過程;汽化是由液態(tài)變成氣態(tài)的過程;要想弄清楚碘在受熱時直接變成氣態(tài),就一定不要讓碘發(fā)生熔化現(xiàn)象,也就是說不要讓碘達到熔點即可.
(3)溫度不同的物體之間就會發(fā)生熱傳遞,在熱傳遞過程中,高溫物體把能量傳給低溫物體.
解答 解:A、固態(tài)碘受熱后,吸收熱量,碘的內能增加,溫度升高,分子運動越劇烈,故A錯;
B、升華是由固態(tài)直接變成氣態(tài)的,所以碘升華就是指從固態(tài)直接變成氣態(tài),故B錯;
C、甲實驗中酒精燈火焰溫度約為400℃,在加熱過程,溫度已經(jīng)超過了碘的熔點,碘可能先熔化,由固態(tài)變成液態(tài),再汽化,由液態(tài)變成氣態(tài)的碘蒸氣,不一定是碘由固態(tài)直接變成氣態(tài)的升華現(xiàn)象.乙實驗中.燒杯中水的溫度最高為100℃,碘達不到熔點,不會發(fā)生熔化現(xiàn)象,碘一直處于固態(tài),出現(xiàn)的碘蒸氣只能是固態(tài)直接變成的,能更好地說明碘的升華.因此更合理反映碘升華的是乙實驗,故C錯;
D、給碘加熱的過程,因碘的溫度和沸水、酒精燈火焰溫度存在著溫度差,是發(fā)生的熱傳遞,故D正確.
故選D.
點評 本題考查知識點較多,
(1)熱傳遞發(fā)生的條件:物體之間存在溫度差;在熱傳遞過程中,高溫物體把能量傳給低溫物體.
(2)知道內能與溫度的關系,并能從微觀的角度理解該關系是解決該題的關鍵.
(3)掌握升華和熔化、汽化之間的區(qū)別.升華是由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程;它和固態(tài)的碘先熔化成液態(tài),再由液態(tài)發(fā)生汽化現(xiàn)象變成氣態(tài),兩者之間有著本質的區(qū)別.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2.0 | 0.04 | 4.0 | 0.02 |
2 | 1.0 | 0.02 | 0.5 | 0.01 |
3 | 2.5 | 0.03 | 1.5 | 0.05 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
液體密度ρ/(g/cm3) | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
浸入的深度h/(cm) | 6.3 | 5.6 | 5.0 | 4.5 | 4.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不停地運動 | B. | 分子間存在著吸引力 | ||
C. | 分子是很小的 | D. | 分子間存在間隙 |
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