武漢市地鐵6號(hào)線一期工程已開始施工，規(guī)劃設(shè)站27座，線路全長36Km；單程運(yùn)行時(shí)間約1h。如圖所示，6號(hào)線的漢陽琴臺(tái)站與漢口武勝路站通過漢江隧道相連。

（1）列車單程運(yùn)行的平均速度約為 Km/h，相當(dāng)于 m/s。

（2）若列車從漢陽琴臺(tái)站出發(fā)行駛到漢口武勝路站，則列車的重力勢能先 后 。（填“增大”、“不變”或“減小”）


36  10；減小、增大


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•東營）在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用圖甲中的器材組成電路，其中一個(gè)電壓表測量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．

（1）在方框內(nèi)畫出電路圖；

（2）用筆畫線表示導(dǎo)線，將實(shí)物圖連成實(shí)驗(yàn)電路；

（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為      V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為      V．

（4）根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個(gè)燈泡兩端的電壓為      V．

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標(biāo)有“3V0.9W”字樣，在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是

A.該電路的最大功率是1.35W

B.滑動(dòng)變阻器的阻值可以調(diào)到零

C.滑片向左移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變大

D.滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡消耗的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀短文，回答問題

日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí)，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時(shí)，受到水的阻力；百米賽跑時(shí)，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大。這是什么原因呢？

查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小相對運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落，速度會(huì)越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí)，將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這個(gè)速度通常被稱為收尾速度。

某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，測量數(shù)據(jù)見下表。（g取1ON/kg)

小球編號(hào)

1

2

3

小球質(zhì)量（g)

2

5

45

小球半徑（×10-3m)

5

5

15

小球的收尾速度（m/s)

16

40

40

（1）下列       實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”

A.比較紙錐下落的快慢          B.研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

C.探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)  D.探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響

（2）1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為       m/s，此時(shí)空氣阻力為       N，依據(jù)

       原理。

（3）半徑相同的小球，質(zhì)量       （大／�。┑氖瘴菜俣却�。

（4）對于3號(hào)小球，當(dāng)速度為20m/s時(shí)，空氣阻力       （大于／等于／小于）重力。

（5）轎車的外形常做成       ，目的是       ；在座位的靠背上安裝“頭枕”，可防止轎車被       （前面／后面）的車撞擊時(shí)對乘者的傷害。

（6）為提高游泳成績，請從泳姿或泳裝方面，給運(yùn)動(dòng)員提一條合理化建議：      

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上。下列說法正確的是 21教育網(wǎng)

A．小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物

B．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊列車的車尾為參照物

D．小明先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的


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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測力計(jì)一只。如圖所示，4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)


（1）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。

（2）丙圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N，鋁塊受到的摩擦力大小為 N；

（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 乙圖中鋁塊受到的摩擦力大�。ㄌ睢按笥凇�、“等于”或“小于”）。　　

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科目：初中物理 來源： 題型：


光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說法中符合實(shí)際的是

A．近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的發(fā)散作用

B．照像時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距以外

C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

D．陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的放大作用

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明正驅(qū)動(dòng)滑板車向前滑行．他一腳站立其上，另一只腳不時(shí)用力向后蹬地，使滑板車前進(jìn)，這說明力可以改變物體的             ．他發(fā)現(xiàn)路旁的建筑物在往后退，這是因?yàn)樗?u>                 為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖12甲所示，在“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

⑴小紅觀察到水中產(chǎn)生大量的氣泡，不斷上升變大，到水面破裂開來，此時(shí)水的溫度是___________℃，要使此溫度計(jì)的示數(shù)繼續(xù)上升，可采用的辦法是___________。

⑵小紅同學(xué)又認(rèn)真觀察了家里燒開水的過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)水沸騰時(shí)，壺嘴口不斷有“白氣”出現(xiàn)時(shí)；但通過進(jìn)一步的仔細(xì)觀察卻發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“白氣”的位置總是與壺嘴口有一小段距離，在壺嘴位置卻幾乎看不見“白氣”（如圖12乙）。請你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋上面的兩個(gè)現(xiàn)象。

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