17.下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程的記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整..
課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理.
(1)選取兩個(gè)相同的玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計(jì)的目的是便于比較電流產(chǎn)生熱量的多少.
(2)我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.實(shí)驗(yàn)采用圖中所示的這種連接方式的目的是便于控制電流和通電時(shí)間不變
(3)接通電路一段時(shí)間后,比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:甲瓶中的煤油上升得高.這表明,當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.(填“越多”、“越少”或“不變”)
(4)在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,將滑動變阻器的滑片向左移動,重做上述實(shí)驗(yàn),通電時(shí)間與前次相同.在兩次實(shí)驗(yàn)中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在第二次實(shí)驗(yàn)中,瓶中煤油上升得較第一次的高.(選填“高”或“低”)這表明,當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(5)小玲問小宇:“自來水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個(gè)問題,小宇與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的一項(xiàng)是D
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察      B.因?yàn)槊河褪墙^緣體  C.因?yàn)槊河捅人F     D.煤油的比熱容小
(6)有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律,請舉兩個(gè)例子:電鉻鐵、電熱水壺.

分析 (1)探究焦耳定律時(shí),選擇質(zhì)量和初溫相同的煤油,當(dāng)煤油升高相同溫度時(shí),吸收熱量相同,電流產(chǎn)生的熱量相同;當(dāng)煤油溫度升得越高,煤油吸收熱量越多,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(2)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān).探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí),控制電阻和通電時(shí)間不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電流不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí),控制電流和電阻不變.
(3)在電流和通電時(shí)間相等時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(4)根據(jù)歐姆定律得,電源電壓一定時(shí),電路電阻越小,電路電流越大.
在電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(5)根據(jù)Q=cm△t,質(zhì)量相同的煤油和水,吸收相同熱量,煤油比熱小,煤油溫度變化大.
(6)家庭生活中,電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的都可以,例如電飯鍋、電熱毯等.

解答 解:(1)選取兩個(gè)相同的玻璃瓶,裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計(jì)的目的是比較溫度計(jì)示數(shù)的變化,來比較煤油吸收熱量的多少,來比較電流產(chǎn)生熱量的多少.
(2)如圖,甲乙兩瓶電阻絲串聯(lián),能控制電流和通電時(shí)間相同,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大,電阻不同,探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系.
(3)如圖,甲瓶溫度計(jì)示數(shù)高,說明電阻絲產(chǎn)生熱量多,所以當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(4)甲乙兩瓶電阻不變,通電時(shí)間不變,滑動變阻器向左移動,電路電阻變小,電流變大,每一個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量都比原來增大,所以瓶中煤油上升得較第一次的高,表明在電阻和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(5)根據(jù)Q=cm△t,質(zhì)量相同的煤油和水,吸收相同熱量,溫度變化越大,實(shí)驗(yàn)越明顯,所以選擇比熱小的煤油,故選D.
(6)生活中應(yīng)用電流產(chǎn)生熱量的家用電器很多,比如電烙鐵、電熱水壺、電飯鍋等.
故答案為:(1)便于比較電流產(chǎn)生熱量的多少;(2)便于控制電流和通電時(shí)間不變;(3)甲;越多;(4)高;電阻和通電時(shí)間;(5)D;(6)電烙鐵、電熱水壺(答案不唯一).

點(diǎn)評 掌握電流產(chǎn)生熱量多少的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流產(chǎn)生熱量多少和各影響因素之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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A.2.5 kgB.2 kgC.1.6 kgD.無法確定

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8.關(guān)于電源及其作用,下列說法中正確的是( 。
A.電源是可以創(chuàng)造電能的設(shè)備
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C.有電源的電路中一定會形成電流
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5.小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片,如圖,他仔細(xì)觀察照片后,得到下列結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A.電能表的額定功率為2500 W
B.電能表的標(biāo)定電流為5A
C.拍照片時(shí),小明家已消耗的電能為9316 kW•h
D.拍照片時(shí),小明家已消耗的電能為931.6J

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12.螺線管通電后,小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,請?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負(fù)極.

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2.如圖是一種常用的自動控制樓道燈,只有在光線很暗的樓道內(nèi),有人走動發(fā)出聲音時(shí),電燈才會發(fā)光,白天不論發(fā)出多大聲音,電燈也“無動于衷”.請你在圖中連接符合要求的電路,并同時(shí)安裝一個(gè)不受開關(guān)控制的三孔插座.

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9.在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)中,小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器同時(shí)加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示.
(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是:控制甲、乙液體吸收的熱量相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的物理意義是:比較甲、乙液體升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量.
(3)分析圖象可知,
①加熱相同時(shí)間,甲液體溫度升高的快些;
②甲乙兩種液體升高相同的溫度,乙液體需要加熱的時(shí)間長些;
③通過分析論證,可得的結(jié)論是:質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,升高相同的溫度,乙液體需要吸收的熱量多,說明乙的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
(4)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是2.1×103J/(kg•℃).
[已知c=4.2×103 J/(kg•℃)].

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6.在平面鏡、凹透鏡、凸透鏡中,平面鏡成像是利用光的反射;透過凹透鏡、凸透鏡看物體是利用光的折射;凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發(fā)散作用.

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7.下列有關(guān)能源的說法不正確的是( 。
A.煤、石油、天然氣都是化石能源
B.水能、風(fēng)能、太陽能都屬于可再生能源
C.能量在轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化過程中總是守恒的,我們無需節(jié)約能源
D.目前世界上的核電站都是利用核裂變獲取核能的

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