Question

在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如下圖所示，比較小車沿水平面運動的距離．

請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的________相等，即小車應(yīng)從斜面上的________處釋放．
（2）實驗直接得出的結(jié)論：________；
（3）進一步推理可知，________．

Answer 1

解：（1）為了比較小車運行的距離與阻力的關(guān)系，因此使小車在斜面的低端具有相同的（水平初）速度；即使小車從斜面的同一高度滑下；
（2）從圖中水平面的材料可得，第一次實驗中水平面的阻力最大，且小車滑行的距離最短；第三次實驗中水平面的阻力最小，且小車滑行的距離最遠；
因此可以得出：小車受到的阻力越小，運動的距離越長．
（3）如果水平面沒有阻力，小車的運動將物體停止，因此如果不受阻力，小車將永遠運動下去（保持勻速直線運動）．
故答案為：（1）（水平初）速度，同一高度；
（2）小車受到的阻力越小，運動的距離越長．
（3）如果不受阻力，小車將永遠運動下去（保持勻速直線運動）．
分析：（1）為了探究小車運動的距離與阻力的關(guān)系，需要控制小車在水平面的開始具有相同的速度，即小車必須從斜面的同一高度滑下；
（2）根據(jù)水平面的材料，比較水平面阻力的關(guān)系，通過小車運動的距離，找出小車運行的距離與阻力的關(guān)系；
（3）假設(shè)沒有摩擦力，推理小車可能的運動狀態(tài)．
點評：控制變量法是物理實驗中經(jīng)常用到的一種方法，會根據(jù)具體的實驗靈活應(yīng)用，并會根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出歸納出簡單的規(guī)律．