兩個(gè)定值電阻R1和R2，且R1＞R2，若將它們并聯(lián)后接在電壓為U的電路上，R1和R2消耗的電功率分別是P1和P2；若將它們串聯(lián)后仍接在電壓為U的電路上，R1和R2消耗的電功率分別是P1′和P2′，下列關(guān)系式中正確的是（　�。�
A、P1+P2=P1′+P2′B、P1+P2＞P1′+P2′C、P2＞P1＞P2′＞P1′D、P2＜P1＜P2′+P1′
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了使電燈消耗的電功率為原來(lái)的一半，則應(yīng)該（　�。�
A、電壓不變，電流減為原來(lái)的一半B、電壓減為原來(lái)的一半，電阻不變C、電壓不變，電阻減為原來(lái)的一半D、電壓和電流都減為原來(lái)的一半

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡L1、L2均標(biāo)有“12V  6W”字樣（設(shè)燈絲電阻不變），當(dāng)S1、S2閉合時(shí)，燈L1正常發(fā)光，當(dāng)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，兩盞燈的總功率（　　）
A、3WB、6WC、12WD、1.5W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)電路中，電源電壓U相同，R1＞R2，電路的總功率由大到小的順序是（　�。�
A、丁、乙、甲、丙B、甲、乙、丙、丁C、丁、甲、乙、丙D、丙、乙、甲、丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小剛連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)，L1很亮，L2只發(fā)出微弱的光，以下分析正確的是（　�。�
A、L1的電阻大于L2的電阻B、通過(guò)L1的電流大于通過(guò)L2的電流C、L1兩端的電壓小于L2兩端的電壓D、L1的實(shí)際功率小于L2的實(shí)際電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為電烙鐵尾部接線端和對(duì)應(yīng)的電熱絲連線圖．AC是電烙鐵的電熱絲，B為電熱絲的中間接頭．電烙鐵銘牌上標(biāo)明額定電壓為22V或110V，在兩個(gè)額定電壓下的額定功率相同．如果把AC接入110V的電路中，電烙鐵的功率僅為額定功率的
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，下列接法可以達(dá)到額定功率的是（　�。�
A、AC連220V電源
B、AB連220V電源
C、AB連110V電源
D、將C連接到A合為一個(gè)連線端，再將AB接入110V電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、電路中發(fā)光越亮的電燈，它的額定功率就越大B、盛水越多的容器，底面受到水的壓強(qiáng)就越大C、一定量的水凝固成冰的過(guò)程中，溫度不變，內(nèi)能減小D、超導(dǎo)體電阻為零，適合做電爐絲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，如果電阻R的數(shù)值和各電流表與電壓表的示數(shù)都已知，哪一個(gè)圖中的數(shù)據(jù)無(wú)法讓我們計(jì)算出燈泡L的功率（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小潔在使用電飯鍋時(shí)聞到橡膠的焦糊味，用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱，而其它用電器仍正常工作，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)幫小潔分析一下，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、電壓太高B、導(dǎo)線太粗C、導(dǎo)線太細(xì)D、導(dǎo)線太短

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同步練習(xí)冊(cè)答案