6．A、B是兩個質(zhì)量完全相同的實心長方體，輕輕放入水中后，靜止時如圖所示，則兩物體下表面受到水的壓強關(guān)系是PA小于PB，兩物體排開水的體積大小關(guān)系是V排A等于V排B．（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）

分析 根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh和浮力公式F浮=ρ液gV排進行分析解答．

解答 解：由圖可知，B的下表面距離水面的深度hB＞hA（A的下表面距離水面的深度），由p=ρ液gh可知，pB＞pA，
由圖可知，A靜止時在水中漂浮，F(xiàn)浮A=GA，B靜止時在水中懸浮，F(xiàn)浮B=GB，而mA=mB，GA=GB，所以F浮A=F浮B，由F浮=ρ液gV排可知，V排A=V排B．
故答案為：小于；等于．

點評 題考查物體浮沉條件和液體壓強的特點，熟練掌握并靈活運用物體的浮沉條件是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．水中的魚看到岸上的人的位置比實際位置偏低
B．海市蜃樓的現(xiàn)象是關(guān)在空氣中不斷反射形成的
C．在湖邊看到樹木在水中的倒影，說明所成的像是倒立的
D．看到不發(fā)光的物體，主要是利用了光在物體表面會發(fā)生反射

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．為了更好的迎接2016年8月巴西奧運會，我國體育健兒在緊張地備戰(zhàn)．一名舉重運動員在某次訓(xùn)練中，用3s的時間將質(zhì)量為150kg的杠鈴舉高1.8m，g取10N/kg．求：
（1）杠鈴在空中靜止時（如圖）對該運動員的壓力是多大？
（2）本次舉起杠鈴的過程中，該運動員對杠鈴做了多少焦耳的功？
（3）該運動員本次舉起杠鈴的功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列與體育運動有關(guān)的描述中，正確的是（　�。�
A．在運動鞋底做花紋是為了增大壓力
B．跑步到達終點不能立即停下是由于人具有慣性
C．踢足球時，腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一種平衡力
D．籃球在下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最左端（選填“左”或“右”）．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是：燈泡短路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了4次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中．在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是：變阻器接入阻值太大，燈的實際功率太�。�
物理量
次數(shù)		 電壓
U/V		 電流
I/A		 實際電功率
P/W		 小燈泡
亮度
 1 0.5 0.12 0.06 不亮
 2 1.5 0.20 0.30 偏暗
 3 2.5 0.30  正常
 4 2.5 0.32 0.90更亮
（4）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為0.75W．實驗得出的結(jié)論是：小燈泡的實際電功率越大，燈泡越亮．
（5）小華還發(fā)現(xiàn)實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，但每次計算出燈絲的電阻卻不一樣，請你對此做出一種可能的解釋：燈絲電阻可能與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我國預(yù)計2018年發(fā)射“嫦娥四號”月球探測器，屆時將首次實現(xiàn)人類探測器在月球背面軟著陸．如圖所示，“嫦娥四號”月球探測器在奔向月球的過程中，當(dāng)其靠近月球表面時，探測器向前噴氣體使其受到向后的力的作用而減速著落．這說明了力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小欣同學(xué)利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動．

（1）如圖乙所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小欣同學(xué)可得出結(jié)論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）小欣同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)進行的操作是：將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼．（均填“相同”或“不同”）
（3）實驗過程中，小欣同學(xué)是通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的，物理學(xué)中，我們用壓強來表示壓力的作用效果．
（4）橡皮泥被壓后會留下凹痕，說明力的作用效果可以使物體發(fā)生形變．
（5）為了使實驗結(jié)論具有普遍性，小欣同學(xué)又用鉛筆作為實驗器材開始了探究活動，如圖丙所示，小欣同學(xué)兩手指所受的壓力大小相同，壓力的作用效果不同．（均填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　　）
A．在草地上滾動的足球，最終會停下來，原因是足球受到了摩擦力
B．雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大
C．推出去的鉛球，可以在空中飛行，原因是鉛球始終受到推力的作用
D．手提水桶感覺很累，原因是水桶的重力作用于手上了

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同步練習(xí)冊答案