13．關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物質(zhì)吸收的熱量較多，它的比熱容越大
B．物質(zhì)溫度的變化越大，它的比熱容越小
C．水結(jié)成冰后，冰的比熱容和水一樣大
D．比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量

分析 比熱容是物質(zhì)的一種特性，它只與物體的種類有關(guān)，與物體的溫度、質(zhì)量、位置等無(wú)關(guān)．吸放熱的計(jì)算公式是：Q=cm△t，熱量變化的多少是由物體的比熱容、質(zhì)量和溫度變化值共同決定的．

解答 解：A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，與吸收熱量的多少無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、比熱容是物質(zhì)的一種特性，與溫度變化大小無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C．比熱容的大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，由于水與冰的狀態(tài)不同，所以它們的比熱容不同，故C錯(cuò)誤；
D．比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于同種物質(zhì)，比熱大小與質(zhì)量、熱量及溫度變化無(wú)關(guān)；對(duì)于不同物質(zhì)，可以利用公式c=$\frac{Q}{m△t}$從數(shù)學(xué)角度比較比熱大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度=$\frac{路程}{時(shí)間}$，即v=$\frac{s}{t}$．初中物理中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法．高中物理中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，國(guó)際單位是m/s2）．由加速度的定義可知：

（1）若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度v0=2m/s，經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)関t=6m/s，則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量△v=4m/s．
（2）若問(wèn)題（1）中的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)（單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等），求出物體的加速度大小a=0.8m/s2．
（3）加速度的定義公式a=$\frac{△v}{△t}$．
（4）勻速直線運(yùn)動(dòng)的V-t圖象如（甲）所示，圖中陰影部分面積表示以速度v勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s；勻加速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如（乙）所示，其中陰影部分面積表示做勻加速直線運(yùn)動(dòng)物體，速度由v0到vt，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s．用v0、t、a寫出s的表達(dá)式，s=v0t+$\frac{1}{2}$at2．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．汽車制動(dòng)（即剎車）時(shí)，仍要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下，這是因?yàn)槠嚲哂袘T性，此過(guò)程中汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進(jìn)行檢測(cè)，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說(shuō)明L1短路；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說(shuō)明L2正常．（選填“正�！�、“短路”或“斷路”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)在利用托盤天平和量筒測(cè)量老醋的密度的實(shí)驗(yàn)中．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該B．
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些  B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些   D．向右移動(dòng)游碼
（2）當(dāng)天平平衡后，開始測(cè)量，測(cè)量步驟如圖所示，剔除其中一個(gè)多余的步驟后，余下的正確的操作順序是：BCA（填字母代號(hào)）．
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量
B．將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積
D．用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量
（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的密度是1.125×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．通過(guò)導(dǎo)體的電流為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
B．通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻一定越小
C．導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
D．導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)它的電流之比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而能量的總量保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的電路如圖所示：請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流．（要求：在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉），在虛線框中畫出改正后的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖，探究光的反射定律
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
 1 30° 30°
 2 40° 40°
 3 60° 60°
（1）如圖甲，將紙板垂直鏡面放置，讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出．
（2）保持兩側(cè)紙板在同一平面內(nèi)，將它們?nèi)鐖D乙所示傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，發(fā)現(xiàn)紙板上不能看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線、法線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）在圖甲中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說(shuō)明光路是可逆的．多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如表所示，分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：反射角大小等于入射角．
（4）“光線”這個(gè)概念的提出，運(yùn)用到的科學(xué)方法是模型法．

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