14．東漢時期，王充在《論衡》一書中提到了“頓牟（即玳瑁）掇芥（草屑）”（即摩擦玳瑁能吸引草屑）的現(xiàn)象說明：（1）摩擦起電；（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．人類運用加速器探索微小粒子的世界，目前已知的最小粒子是夸克（選填“電子”、“質(zhì)子”、“夸克”）．

分析 在摩擦的過程中束縛本領(lǐng)強的得電子帶負電，束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電，這就是摩擦起電的過程；帶電體的基本性質(zhì)是能吸引輕小物體．

解答 解：
摩擦起電是指用摩擦的方法使物體帶電，帶電體的基本性質(zhì)是能吸引輕小物體；根據(jù)《論衡》一書中提到的“摩擦玳瑁能吸引草屑”的現(xiàn)象說明：摩擦起電；帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
目前已知的最小粒子是夸克；
故答案為：（1）摩擦起電；（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；夸克．

點評 本題考查了摩擦起電的實質(zhì)、靜電現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小聰設(shè)計了如圖甲所示的電路，利用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的電流和電壓，觀察小燈泡的發(fā)光情況．電源電壓恒為6V，R是滑動變阻器．

（1）閉合開關(guān)后，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示，原因是將滑動變阻器的CD（填字母）兩個接線柱接入了電路．
（2）改正錯誤后，小聰繼續(xù)實驗，將有關(guān)實驗數(shù)據(jù)標記在圖丙上，分析圖丙可知，他所選擇的滑動變阻器的規(guī)格是D（選填字母）．
A.20Ω 0.5A     B.20Ω  2A     C.50Ω  0.5A     D.50Ω  2A
（3）圖丙中，陰影部分的面積大小表示小燈泡的實際功率是0.8W．
（4）實驗操作時，因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路，無論怎樣移動滑片P，電壓表指針幾乎不動（選填“幾乎不動”或“明顯偏轉(zhuǎn)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下面物理圖象的描述中，錯誤的是（　�。�
A．
物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象
B．
彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與彈性形變x的關(guān)系圖象
C．
密度一定的圓柱體放在水平桌面，對桌面的壓強p與圓柱體高度h的關(guān)系圖象
D．
勻速直線運動路程s與時間t的關(guān)系圖象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．用40牛的力握住裝油的瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握力增加到60牛，則手與油瓶之間的摩擦力的大小將不變．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一塊石碑的體積為 20m3，為了計算它的質(zhì)量，測得這塊石碑巖石樣品的質(zhì)量為 120g，用量筒裝入 l00mL 的水，然后將這塊樣品浸沒在水中，此時水面升高到 150mL．求：
（1）這塊石碑巖石樣品的密度
（2）這塊石碑的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明為測量“誠信牌”學生飲用奶的密度，用天平、玻璃棒、量筒等器材，設(shè)計了如下實驗方案：
A．用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量 m1；
B．將適量牛奶倒入杯中；
C．用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2
D．將杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積 V． 
E．計算牛奶的密度 ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$
（1）你認為這個方案有什么缺點？實驗結(jié)果偏大．
（2）小華認為只要把實驗步驟重新調(diào)整就能改進，改進后的實驗順序BCDAE．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于原子，下列說法正確的是（　�。�
A．原子是由原子核和核外電子組成的B．原子是由原子核和中子組成的
C．原子核和電子都帶負電D．質(zhì)子和中子是物質(zhì)的最小粒子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中，文明的是（　�。�
A．火車進站前，乘客越過安全線B．貨車超載壓壞路面
C．冬天，在結(jié)冰的路面上撒沙子D．開車時不系安全帶

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．用繩子水平拉著重10N的物體在水平地面上以3m/s的速度做勻速直線運動，所用拉力是2N，物體所受的摩擦力的大小為2N；當拉著這個物體以5m/s的速度做勻速直線運動時，所用拉力等于（大于/小于/等于）2N；當繩子突然斷開時，物體將做減速運動．

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同步練習冊答案