【題目】通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關(guān).如圖甲所示,兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做勻速直線運動.若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動,如圖乙所示,則F2N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動,在不撤除F2的情況下,應(yīng)該在B的右端施加一大小為N的水平向左的推力.

【答案】16;32
【解析】解:從甲圖到乙圖,改變的只是物體AB與地面的接觸面積,而摩擦力的大小與接觸面積無關(guān),所以物體AB受到的摩擦力不變;在兩種情況下,物體都處于平衡狀態(tài),拉力都等于摩擦力,故拉力F2=F1=16N. 當物體向左運動時,物體受到的摩擦力大小仍為16N,但方向向右,此時物體受到的向右的力有摩擦力和F2 , 合力大小為兩者之和為32N;
由于此時物體向左做勻速直線運動,故是平衡狀態(tài),所以向左的推力等于向右的力,故在B的右端施加的力為32N.
故答案為:16;32.
根據(jù)題目中告訴的通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關(guān),結(jié)合甲乙兩圖所示的情況,可以得到F2的大。
要使乙圖中的物體AB由向右運動改為向左運動,此時物體受到的摩擦力的方向不再向左,而是向右;F2沒有撤去,因此,物體AB受到的向右的力為摩擦力和F2的和.由于是勻速直線運動,可以利用二力平衡的條件即可求出向左推力的大。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度.

(1)小明共涉及了兩種方案,如圖甲所示.結(jié)果分析后,你認為最佳的方案是 , 理由是
(2)利用最佳方案,請在下面畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
(3)完成設(shè)計后,小明開始實驗.調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)了如圖乙所示情形,他應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動使天平平衡.
(4)利用天平和量筒進行測量,如圖丙和圖丁所示,則該巖石的密度為g/cm3

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【題目】在利用天平“測量液體質(zhì)量”的實驗中:

(1)小剛把天平放在_____工作臺面上,當移動游碼至零刻度時,看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動,擺動的幅度如圖甲所示、此時應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g,將鹽水倒出,再用調(diào)節(jié)好的天平測量此時燒杯的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質(zhì)量為_____g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,把左右兩只手分別放入熱水和冷水中.然后,先把左手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度;再把右手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度.先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是(選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”).這一現(xiàn)象表明(選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗裝置,是用來研究(選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”)的.實驗中把導(dǎo)線ab放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線ab,會觀察到導(dǎo)線向右運動;如果把電源正、負極對調(diào)后接入電路,會觀察到導(dǎo)線ab向(選填“左”或“右”)運動;如果不對調(diào)電源正、負極,但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下,會觀察到導(dǎo)線ab向(選填“左”或“右”)運動;如果把電源正、負極對調(diào),同時把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會觀察到導(dǎo)線ab向(選填“左”或“右”)運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】風力發(fā)電,是利用風能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料問題,也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺風力發(fā)電機的照片.下表給出了在不同風速下該地區(qū)風力發(fā)電機組輸出的電功率.

風速/ms﹣1

3

6

9

12

15

18

輸出電功率/kW

20

160

540

1280

2500

4320

①當風速為6m/s時,風力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
②當風速為15m/s時,風車組1h獲得的風能為2.5×104 kWh,則此時該風力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少?
③由表中數(shù)據(jù)進行分析,可以發(fā)現(xiàn)該風力發(fā)電機組所輸出的電功率與風速有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在綜合實踐活動中,某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”. 取三個相同的紙錐,每個紙錐的質(zhì)量為m,并編號為甲、乙、丙,其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球,在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球.讓它們從不同高度分別自由落下,并以豎直磚墻為背景,當進入豎直磚墻的區(qū)域時,用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程,如圖是其中一段的示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)對于圖中的這段運動過程,下列說法正確的是 ________

A. 只有甲做勻速直線運動 B. 只有乙做勻速直線運動

C. 只有丙做勻速直線運動 D. 甲、乙、丙都做勻速直線運動

(2)對于圖中的這段運動過程,甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是________ ;它們所受的空氣阻力之比是________ ;由此可以得出的實驗結(jié)論是________

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【題目】如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉輕輕觸及臉部,感覺到臉部有震顫麻木的感覺,下列實驗中,與此實驗原理相同的是

A. 彈響古箏的某根弦絲,看見發(fā)聲的弦絲變粗

B. 吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音

C. 在真空鐘罩外,聽不見鐘罩內(nèi)正在敲鈴的鬧鐘聲音

D. 把正在敲鈴的鬧鐘密封在塑料袋內(nèi)放入水中,在空氣中仍能聽到鐘聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國古代入類利用“鉆木取火”的方式獲取火種,如圖所示,鉆木利用了方式方法增大物體的內(nèi)能,現(xiàn)代社會人們利用清潔能源獲得能量,完全燃燒0.3m3的天然氣可以放出熱量J.(天然氣的熱值為7.5×107J/m3

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