20.圖中圓圈甲中應(yīng)填入電壓表,圓圈乙中應(yīng)填入電流表.

分析 電流表測電路電流時應(yīng)串聯(lián)在電路中,其相當(dāng)于導(dǎo)線;電壓表測電壓時應(yīng)并聯(lián)在被測電路兩端,其相當(dāng)于斷路;

解答 解:據(jù)圖可知,甲表并聯(lián)在電路中,若是電流表,即該電路發(fā)生短路,所以甲表只能是電壓表;
乙表和小燈泡串聯(lián)在電路中,若是電壓表,則沒有電流經(jīng)過,所以必須是電流表.
故圖甲中圓圈甲中應(yīng)填入電壓表,圓圈乙中應(yīng)填入電流表.
故答案為:電壓;電流.

點(diǎn)評 知道并理解電壓表和電流表的實(shí)質(zhì)是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是有關(guān)近視眼、遠(yuǎn)視眼及其矯正的示意圖,其中表示近視眼成像情況和矯正做法的是(  )
A.①②B.③④C.①④D.③②

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.簡答題:剛開始做電學(xué)實(shí)驗(yàn),某同學(xué)看到老師做實(shí)驗(yàn)時,手拿導(dǎo)線金屬頭連接電路,非常擔(dān)心地說:“胡老師,小心觸電!”.某班同學(xué)行為不文明,將兩個電風(fēng)扇的調(diào)速開關(guān)弄爛了,露出了其中的金屬導(dǎo)線頭,還滿不在乎的說:“不會觸電!”請你從所學(xué)過的電學(xué)知識,用數(shù)據(jù)判斷說明這兩個同學(xué)的說法是否正確.

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8.物體內(nèi)所有的分子動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能;物體的內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)(選填“速度”或“溫度”).

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15.毛皮跟橡膠棒摩擦,橡膠棒將得到電子(填“得到”或“失去”),帶負(fù)電荷(填“正”或“負(fù)”).

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5.如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的圖象,下列說法正確的是( 。
A.t1時刻物體分子動能比 t2時大B.t2、t3時刻物體內(nèi)能相等
C.t3時刻物體內(nèi)能比t2D.t4時刻物體分子動能為零

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12.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,吸入對人體有害,主要來自于礦物燃燒,吸煙產(chǎn)生的煙霧.PM2.5在空氣中的運(yùn)動不屬于(屬于、不屬于)分子熱運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OB靜止于水平位置上,且OB=3AO,若物體C所受的重力為90N,則力F為30N.

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3.小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?三人對此問題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:
實(shí)驗(yàn)序號小球質(zhì)量
 
從O點(diǎn)到小球中心的距離L/m
 
小球擺動距中心線最大距離
S/m
小球往返擺動10次所用時間
t/m
小球往返擺動1次所用時間
t0/s
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420.02.00
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02.00
5301.00.1020.02.00
猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān).
猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān).
猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,她們來到實(shí)驗(yàn)室,找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中數(shù)據(jù).
請你通過分析回答下列問題:
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號為2、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析.
(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號為1、3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析.
(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號為4、5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時間與繩長有關(guān),與小球的質(zhì)量、小球擺動距中心線的最大距離無關(guān).
(5)該實(shí)驗(yàn)利用了實(shí)驗(yàn)研究方法是控制變量法.

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