19．用刻度尺去測量一個物體的長度，如圖所示，物體的長度為1.50cm．

分析 起始端沒從0開始，把3.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去3.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；末端刻度值為4.50cm，物體長度為4.50cm-3.00cm=1.50cm．
故答案為：1.50．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列分析正確的是（　�。�
A．電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差變大
B．電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大
C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大
D．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．請在圖甲的圓圈中填上合適的電表，使之成為正確的電路圖．請將圖乙中的器材連線完整，要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測L1燈兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．閱讀完短文后，請在表格中填寫對應(yīng)物態(tài)變化的名稱．
在我們的生活中處處都能發(fā)現(xiàn)物態(tài)變化，廚房就是一個物態(tài)變化的“魔術(shù)”間，一進入廚房，我們發(fā)現(xiàn)爐子上正架著一口裝了水的鍋，擰動轉(zhuǎn)鈕點燃火開始加熱鍋里的水并蓋上鍋蓋，幾 分鐘后，我們可以聽到咕嚕咕嚕的水聲從鍋里傳來，揭開鍋蓋，“一股白氣”撲面而來，接 著，我們來看看冰箱里有什么，我們看到冰箱上層的隔板上放有先用水洗凈一些蔬菜，仔細 觀察后發(fā)現(xiàn)其中有些蔬菜上“長著”一些小冰粒．當(dāng)我們把蔬菜拿出放在案板上，不一會兒那 些小冰粒就消失了，只剩下一些水珠還留在蔬菜葉上．這時我們再打開冰箱下層的冷凍柜，取出一支冰棍．“我們發(fā)現(xiàn)冰棍的包裝紙上粘著一些白色的粉末
現(xiàn)象物態(tài)變化
一股“白氣”撲面而來 小冰粒就消失得無影無蹤了，只剩下一些水珠還留在菜葉上 
冰棍的包裝紙上粘著一些白色的粉末物態(tài)變化

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．一傳感器R1（可以看作一個固定電阻）上標有“3V，0.3A”字樣，其含義是它的正常工作電壓為3V，正常工作的電流為0.3A．為了檢測它的電學(xué)性能，設(shè)計了如圖所示的電路，將它與滑動變阻器R2串聯(lián)，滑動變阻器上標有“10Ω，1A”字樣．
（1）如果a、b間加6V的電壓，當(dāng)滑動變阻器接入電阻最大時，電流表示數(shù)為多少？
（2）如果a、b間加4.5V的電壓，要使傳感器正常工作，滑動變阻器接入電路的電阻多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列光現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　�。�
A．
鉛筆在水面處“折斷”		B．
人在陽光下形成影子
C．
放大鏡把字放大		D．
豹子在水中形成倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．紙錐下落過程中每隔0.2s曝光一次的照片如圖所示，則紙錐從A運動到F的時間為1s；從A到D紙錐下落的速度變化情況是逐漸增大，判斷的依據(jù)是在相同的時間內(nèi)通過的路程逐漸變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明同學(xué)用如圖1所示的電路研究導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路a、b兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電流表示數(shù)（如表）．由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比．
電阻R/Ω51525
電流I/A0.60.30.2

（1）指出該實驗設(shè)計不妥之處：
（2）為保證實驗正確進行，還需要什么儀器？
（3）重新選擇儀器后，請幫他在圖2中畫出正確的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，平面鏡與水平桌面成45°夾角．一只小球S沿桌面向左滾動，則小球在平面鏡中所成像的運動方向是（　　）
A．水平向左B．豎直向下C．水平向右D．豎直向上

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同步練習(xí)冊答案