分析 (1)讀取量筒的體積時,視線與液面(凹液面的底部)相平.
(2)用天平測量物體的質(zhì)量時,首先把天平放在水平臺上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處.
(3)天平左邊往上翹,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào);天平平衡時物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值.燒杯中橙汁的質(zhì)量為總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量.
(4)將橙汁的質(zhì)量和體積代入公式ρ=$\frac{m}{V}$便可求出其密度,根據(jù)公式,分別分析質(zhì)量和體積的偏差,即可得出是偏大還是偏;
(5)設(shè)燒杯的底面積是S,燒杯中倒入水時,用刻度尺測出燒杯中水的深度h0,可以求出水的體積.
把臍橙漂浮水面上,測出此時水的深度h,可以求出臍橙排開水的重力,即臍橙受到的浮力,臍橙漂浮在水面上,臍橙受到的浮力等于臍橙的重力,求出臍橙的質(zhì)量.
當(dāng)臍橙沉入放入燒杯,用刻度尺測出此時燒杯中水的深度hm,可以求出水和臍橙的總體積.從而求出臍橙的體積.再根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出臍橙的密度.
解答 解:(1)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法,視線與液面凹面底部平行,橙汁的體積V=30ml=30cm3,
(2)將天平放在水平臺上,應(yīng)該是先將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,再調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母,指針指在分度盤的中線處,使橫梁平衡.
小芳的操作存在的問題是:游碼沒有歸零.
(3)小芳重新調(diào)節(jié)天平平衡,發(fā)現(xiàn)此時天平左邊往上翹,說明右盤偏重,則應(yīng)該向左調(diào)節(jié)平衡螺母;
由圖丙知,燒杯和橙汁的總質(zhì)量為50g+20g+20g+1g=91g.橙汁的質(zhì)量m=91g-55g=36g;
(4)橙汁的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{36g}{30c{m}^{3}}$=1.2g/cm3,
當(dāng)將量筒中的橙汁倒入燒杯中,會有橙汁沾在量筒壁上,而倒不干凈,因此所測的質(zhì)量會偏小,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$得測得的密度比真實(shí)值偏;
(5)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將適量的水倒入玻璃杯中,測出燒杯中水的深度h0.
②將臍橙輕放入玻璃杯中,待它漂浮時,用刻度尺測出杯中水的深度為h1;
③用細(xì)針緩慢地把臍橙壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為h2;
因?yàn)槟毘绕≡谒嫔鲜艿降母×Φ扔谥亓,所以G=F浮=ρ水gV排,
設(shè)玻璃杯的底面積為S,臍橙漂浮時排開水的體積為:V排=S(h1-h0),
所以G=F浮=ρ水gS(h1-h0),
臍橙的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=ρ水S(h1-h0),
當(dāng)臍橙壓入燒杯中,用刻度尺測出此時燒杯中水的深度h2.
臍橙的體積為:V=S(h2-h0),
臍橙的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{h}_{1}-{h}_{0}}{{h}_{2}-{h}_{0}}$ρ水.
故答案為:(1)30;(2)游碼沒有歸零;(3)左;36;(4)1.2;;
(5)②漂浮在水面上;④$\frac{{h}_{1}-{h}_{0}}{{h}_{2}-{h}_{0}}$ρ水.
點(diǎn)評 本題考查了密度公式的計(jì)算和阿基米德原理的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道金屬塊沒入水中排開水的體積就是自身的體積,計(jì)算時要注意單位的統(tǒng)一.(3)小題用漂浮條件和阿基米德原理和漂浮條件測量木塊的質(zhì)量,這是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用天平測物體的質(zhì)量 | B. | 在跑步機(jī)上跑步 | ||
C. | 用彈簧拉力器健身 | D. | 做引體向上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 啄木鳥馱著黃鼠狼水平飛行過程中,啄木鳥對黃鼠狼的支撐力和啄木鳥的重力是平衡力 | |
B. | 飛行過程中,黃鼠狼相對于啄木鳥是靜止的 | |
C. | 黃鼠狼給啄木鳥的壓力和啄木鳥給黃鼠狼的支持力是相互作用力 | |
D. | 啄木鳥帶著黃鼠狼向下俯沖時,慣性不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 并聯(lián)一個阻值為20Ω的小燈泡 | B. | 串聯(lián)一個阻值20Ω的小燈泡 | ||
C. | 再串聯(lián)一節(jié)干電池 | D. | 去掉一節(jié)干電池 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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