如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員在比賽中成功舉起杠鈴的瞬間,此時(shí)杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著,關(guān)于該圖片所反映的情景,從力的角度分析,下列說法正確的是( 。
分析:要掌握平衡力和相互作用力的區(qū)別:
平衡力作用在同一物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
相互作用力作用在相互作用的兩個(gè)物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
首先對(duì)杠鈴進(jìn)行受力分析,杠鈴靜止則其受一對(duì)平衡力的作用.
解答:解:
AB、杠鈴受重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)它的支持力,杠鈴靜止,所以杠鈴受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力.所以A錯(cuò)誤、B正確.
C、運(yùn)動(dòng)員受重力、杠鈴對(duì)他的壓力和地面對(duì)他的支持力三個(gè)力的作用,在這三個(gè)力的作用下保持平衡,所以重力、壓力之和與地面的支持力是平衡力.所以C錯(cuò)誤.
D、運(yùn)動(dòng)員所受杠鈴對(duì)他的壓力和地面對(duì)他的支持力是作用在同一物體上的力,不是相互作用力,所以D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了對(duì)物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別,區(qū)別主要在于:平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力;相互作用力是作用在兩個(gè)物體上的力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖可使自己從山上由靜止加速滑下,如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景.請(qǐng)根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫完整.
問  題 回  答
示例 運(yùn)動(dòng)員為什么能夠從山上由靜止加速滑下? 這表明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.
請(qǐng)你回答 圖中的標(biāo)志桿為什么發(fā)生形變?
請(qǐng)你提問并回答

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖可使自己從山上由靜止加速滑下,如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景.請(qǐng)根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫完整.
問 題回 答
示例運(yùn)動(dòng)員為什么能夠從山上由靜止加速滑下?這表明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.
請(qǐng)你回答圖中的標(biāo)志桿為什么發(fā)生形變?
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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖可使自己從山上由靜止加速滑下,如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景.請(qǐng)根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫完整.
問  題回  答
示例運(yùn)動(dòng)員為什么能夠從山上由靜止加速滑下?這表明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.
請(qǐng)你回答圖中的標(biāo)志桿為什么發(fā)生形變?
請(qǐng)你提問并回答


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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省阜陽市潁上縣蘇屯中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員在比賽中成功舉起杠鈴的瞬間,此時(shí)杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著,關(guān)于該圖片所反映的情景,從力的角度分析,下列說法正確的是( )

A.杠鈴只受運(yùn)動(dòng)員對(duì)它的支持力作用
B.杠鈴受到重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.運(yùn)動(dòng)員所受杠鈴對(duì)他的壓力和地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力
D.運(yùn)動(dòng)員所受杠鈴對(duì)他的壓力和地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力

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