【題目】在探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”時，如圖所示。將甲乙兩小球（m甲＜m乙）分別拉到與豎直方向成一定角度（θ1＜θ2）的位置，由靜止釋放，當(dāng)小球與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相等。

（1）如圖（a）、（b）所示，觀察到________可得出乙球具有的動能大；當(dāng)同時釋放甲、乙兩球時，觀察到它們的擺動始終相對靜止，表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的________無關(guān)。

（2）比較圖（b）、（c）所示，可得出初步結(jié)論是：________。

【答案】木塊被推動的距離質(zhì)量當(dāng)物體質(zhì)量相等時，速度越大動能越大

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，即利用木塊被推動的距離來表示小球動能的大小，所以如圖（a）、（b）所示，觀察到b圖中木塊被推動的距離遠(yuǎn)，可得出乙球具有的動能大；

當(dāng)同時釋放甲、乙兩球時，觀察到它們的擺動始終相對靜止，由于擺長相等，角度相等，不同的是小球的質(zhì)量，所以表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān)。

（2）比較圖（b）、（c）所示，小球的質(zhì)量相等，角度不同，即小球到達(dá)豎直位置時速度不同，且c圖中木塊移動的距離遠(yuǎn)，故可得出初步結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量相等時，速度越大動能越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用力F1拉動繩子使重為10N的物體A以速度v1勻速上升，此時滑輪組的機(jī)械效率為η1，拉力F1做的功為W1、功率為P1；若他將一個與A完全相同的物體B系在A下端，并用力F2拉動繩子使它們一起以v2的速度勻速上升，此時滑輪組的機(jī)械效率為η2，拉力F2做的功為W2、功率為P2，η1：η2=3:4，v1:v2=1:2，不計(jì)繩重及摩擦，則

A. 動滑輪重G動=5N

B. 拉力的功率P1:P2=1:3

C. 拉力F1:F2=3:5

D. 拉力做的功W1:W2=2:3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（ ）

A．凸透鏡的焦距是30cm

B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C．照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中所成像的特點(diǎn)相同

D．保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，燭焰仍可在光屏上成清晰的像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問題：

（1）甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊；再使耳朵離開，用手以同樣大的力度敲擊桌面．發(fā)現(xiàn)第一次聲音更大，說明_________________；

（2）乙圖用塑料袋把鬧鐘套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以聽到鬧鈴發(fā)出的聲音，說明________________________；

（3）丙圖中當(dāng)不斷地抽氣時，手機(jī)的播放的音樂聲在逐漸地減弱，說明_______________．

（4）丁圖中，將一個礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會搖動，說明________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李用圖甲所示裝置探究某固體熔化過程中溫度的變化情況.

（1）實(shí)驗(yàn)中宜用______（填“較大顆�！被颉拔⑿☆w�！保菫榱�_________________．

（2）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在丙圖的坐標(biāo)紙上畫出該物質(zhì)熔化過程的溫度—時間圖像___________.

（3）在第2 min時，該物質(zhì)處于_______態(tài)，在第6min時，該物質(zhì)處于_________態(tài).該物質(zhì)是__________（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）曉明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置中沒有用酒精燈加熱，所以不能完成，你的觀點(diǎn)是：________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，因缺少電壓表，小軍利用兩個電流表和一個已知阻值為10Ω的電阻R0，同樣測出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示．小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A，而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L兩端的電壓為 V，電阻為 Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定電壓為3.8V（電阻約為10Ω），電源電壓為6V.

（1）小敏連接了如圖所示的部分實(shí)物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整.____

（2）若有規(guī)格分別為“5Ω 1A ”、“20Ω 0.5A”和“50Ω 0.2A”的三個滑動變阻器供選擇，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行，應(yīng)選用規(guī)格為________的滑動變阻器連入電路.

（3）閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P，小燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：________.

（4）故障排除后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為________時，此時電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡此時的電阻是________Ω.

（5）小敏通過移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的I-U圖像，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖像為曲線是，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向____ 選填“左”或“右”調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是____ ；這時杠桿重力的力臂為___ ．

杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上____ 個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：____ 他這樣得出的結(jié)論是否合理？____ ；為什么？____ ．

如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的____ 端將會下沉

他改用彈簧測力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計(jì)的示數(shù)將___ 選填“大于”、“等于”或“小于”．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：____．鉤碼位置不變，增加鉤碼數(shù)量，機(jī)械效率將___.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁懸浮列車?yán)谩?/span>________”的原理使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1cm處騰空行駛．當(dāng)列車運(yùn)行在曲線或坡道上時，控制系統(tǒng)通過改變導(dǎo)向電磁鐵中的________達(dá)到控制運(yùn)行的目的．“常導(dǎo)型”磁懸浮列車及軌道和電動機(jī)的工作原理完全相同．只是把電動機(jī)的“轉(zhuǎn)子”安裝在列車上，將電動機(jī)的“定子”安裝在軌道上．當(dāng)向軌道這個“定子”輸電時，通過________作用使列車就像電動機(jī)的“轉(zhuǎn)子”一樣被推動著向前運(yùn)動．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案