18．我們實驗室內(nèi)用來測量電流和電壓的電表分別是電流表和電壓表．

分析 電流的大小可使用電流表測量．電流表的使用規(guī)則是：①串聯(lián)在電路中；②電流由正接線柱流入，負接線柱流出；③所測電流不能超過電流表的量程；④絕對不允許將電流表直接連在電源的兩極上．電壓表和電流表都應(yīng)讓電流由正接線柱流入，負接線柱流出．電壓的大小可以用電壓表測量．

解答 解：我們實驗室內(nèi)用來測量電流和電壓的電表分別是電流表和電壓表．
故答案為：電流表；電壓表．

點評 本題考查電壓和電流的測量儀器，牢記即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，請你畫出反射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在光屏上能成等大像的光學元件的是（　�。�
A．只能是平面鏡B．只能是凸透鏡
C．凸透鏡平面鏡都行D．凸透鏡平面鏡都不行

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗里，小明進行了如下操作：

第一次：①把兩個標有“2.5V   0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖甲所示）； ②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點的電流并記入表一．
第二次：①把上述兩個燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光（如圖乙所示）； ②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點的電流并記入表二．
表一                                          
IAIBIC
電流（A）0.300.310.30
表二
IAIBIC
電流（A）0.300.290.35
請你評估：
（1）表一的測量結(jié)果是否可能？談?wù)勀愕挠^點．可能；串聯(lián)電路中電流處處相等．
（2）表二的測量結(jié)果有一個是錯誤的，錯誤的是0.35，判斷的依據(jù)是并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，電壓表的示數(shù)為3V，則L1、L2兩端的電壓分別為（　�。�
A．6V和6VB．3V和6VC．3V和3VD．1.5V和1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有“3.8V，3A”的小燈泡一只，它的額定電壓是3.8V，額定功率是11.4W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖，轎車從某地往南京方向勻速行駛，當?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示9：45．到達B地時，鐘表顯示為10：15．求：
（1）轎車從A地到B地用多少小時？
（2）轎車從A地到B地的速度．
（3）轎車若仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．隨著我國人民生活水平的不斷提高，汽車作為一種普通的交通工具已走進千家萬戶．
（1）汽車發(fā)動機一般是汽油機或柴油機，在做功沖程把燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．
（2）汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的比熱容較大的特點．
（3）小明閱讀了某牌號汽車發(fā)動機的說明書后，將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，根據(jù)圖表給出的信息，該內(nèi)燃機的效率為η=30%．汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力是F，則燃燒m質(zhì)量的汽油，能使汽車前進的距離s=$\frac{mqη}{F}$．（用給出物理量的符號表示，汽油的熱值用q表示）
（4）小明通過查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)熱機的效率普遍偏低，你認為熱機效率較低的主要原因有：①廢氣帶走的大量的熱； ②熱機部件間的摩擦大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復實驗，并完成第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）
把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；
 A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
第一次測量0.100.120.22
第二次測量0.200.240.44
第三次測量0.250.300.55

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是錯誤的（“正確”或“錯誤”），理由是如果兩燈泡并聯(lián)，斷開干路中的導線，兩燈泡都熄滅．
（2）如圖2是某同學連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路圖1C處電流之后，某同學想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導線拆接點是d點，同時注意，在拆接電路時，開關(guān)必須斷開．
（3）該同學表格設(shè)計中存在的不足之處是：缺少電流單位．
圖3中的實驗現(xiàn)象說明．電流表正負接線柱接反了．
（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法一（選填“一”或“二”）進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和．

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