【題目】如圖所示,是探究“磁場對通電導線的作用”的實驗裝置,當閉合開關S時,導線ab中電流的方向是從 (選填“a到b”或“b 到a ),導線ab 受到磁場力的作用而向左運動,如果只改變電流方向,那么導線ab 將向 運動.科學家在該實驗基礎上發(fā)明了電動機,實現(xiàn)了把 能轉(zhuǎn)化為機械能.
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【題目】小紅同學為了測量“永春老醋”的密度,進行以下實驗:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至 , 然后調(diào)節(jié) 使天平橫梁平衡.
(2)接下來進行了以下操作:A、用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1 , 如圖甲g;B、將待測老醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2 , 如圖乙g;C、將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測出這部分老醋的體積V,如圖丙V= cm3;以上操作的正確順序是: (填字母代號).老醋的密度是 g/cm3 .
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【題目】小明喝牛奶時想知道牛奶的密度。于是他進行了如下操作:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼拔到標尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針向左偏。此時他應向(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處。
(2)把空杯子放在天平左盤上,在右盤中放人10g砝碼后,再用鑷子向右盤夾取砝碼,發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的砝碼時,指針向右偏;取下它,指針向左偏,則他下一步的操作是。當橫梁再次平衡后,如圖所示,杯子的質(zhì)量m= 。
(3)他利用現(xiàn)有的實驗器材和足夠的水,完成以后的實驗操作,請你寫出實驗步驟及所測物理量的符號:
第一步:
第二步:
(4)牛奶密度的表達式:ρ牛奶= 。
(5)整理實驗器材時發(fā)現(xiàn),天平的左盤有一個缺角,則測量結(jié)果 . (選填“偏大偏小”或“仍然準確”).
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【題目】一千多年前,唐朝的大詩人李白曾感嘆長江的壯美景觀:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回,兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。”從物理學的角度看,“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別 是 和 。
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【題目】如圖是用壓強計探究“液體內(nèi)部壓強”的實驗.
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強就越(選填“大”或“小”).
(2)把探頭固定在水中某一深度不變,轉(zhuǎn)動探頭朝著各個方向,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變,由此可知:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強 .
(3)把探頭慢慢下移,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差逐漸增大,從而得知:在同一種液體里,液體的壓強隨的增加而增大.
(4)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察到探頭在相同的深度時,U型管兩邊液面的高度差增大了,說明液體內(nèi)部的壓強與液體的有關.
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【題目】工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房,他們設計了如圖所示的四種方案(機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面)。其中最省力的方案是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示,是江西師范大學胡銀泉副教授在央視的《是真的嗎?》節(jié)目中展示了他的自制樂器,一根銅線、一塊木板,再加上一塊磁鐵就為現(xiàn)場觀眾演繹了一曲《菊花臺》,震驚全場.胡教授介紹說:“磁鐵和銅線構(gòu)成了一個磁場,當我們用手指撥動銅線時,實際上就是讓銅線在磁場中做切割磁感線運動,切割后導線中就有電流產(chǎn)生,變化的電流通過導線傳到擴音器當中,讓我們聽到了不同音調(diào)的聲音.”圖中與胡教授自制樂器工作原理相同的是( )
A.動圈式話筒
B.動圈式揚聲器
C.玩具電動機
D.風力發(fā)電
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【題目】以下說法正確的是( )
A. 物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化
B. 任何溫度下液體都可以蒸發(fā)
C. 所有的固體都有固定的熔化溫度
D. 物質(zhì)升華時會放出熱量
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