如圖甲，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側面射出，其出射點可能是圖中的____點．圖乙是小磊同學看遠處物體時的光路圖，由圖可知他是____（近視/遠視）眼，如需矯正視力，他應選用的鏡片是____（凹/凸）透鏡．如圖丙所示，志剛同學透過裝水的杯子觀察鉛筆．手中鉛筆的筆尖本是朝左的，可他看到的像卻是筆尖朝右，志剛同學看到的是鉛筆的____（ 實/虛）像，若將鉛筆繼續(xù)____（靠近/遠離）燒杯，他所看到的像將會變成筆尖朝左．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

圖丙中，用手指壓鉛筆尖，畫出這個力的反作用力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016-2017學年廣西桂林市灌陽縣八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，屬于增大壓強的是（ ）

A．坦克裝有履帶

B．鐵路的鋼軌鋪在枕木上

C．用較大的力劈開木柴

D．取出一些書的書包背起來更舒服

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省揚州市邗江區(qū)2017屆九年級第一次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

一次實驗課上，老師提供給同學們下列器材：一架已調節(jié)好的天平（無砝碼）、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管等，要求用上述器材來測定一個合金塊的密度，小明同學設計好實驗方案后，進行如下操作：

①將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內，把合金塊放入左盤燒杯中；

②向右盤燒杯中緩緩倒水，再用滴管調節(jié)，直至天平平衡；

③將燒杯內水倒入空量筒中，測出水的體積（如圖a圖所示）；

④用細線拴好合金塊，將其放入圖a的量筒內，測出水和合金塊的總體積（如圖b圖所示）。則：

（1）合金塊的質量=______g；合金塊的體積=_________cm3；合金塊的密度=_______kg/m3.

（2）在讀數(shù)無誤的情況下，小明測出的合金塊密度值與真實值相比__________（填“偏大”或“偏小”），產(chǎn)生這一誤差的主要原因是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省揚州市邗江區(qū)2017屆九年級第一次模擬考試物理試卷 題型：綜合題

據(jù)報道，青島徐鵬飛在自家居民樓頂上，自己設計、組裝了一套微型太陽能發(fā)電站，被媒體稱為“中國家庭光伏電站第一人”．

（1）該太陽能發(fā)電站發(fā)電時，將光能轉化為___ 能；

（2）該太陽能發(fā)電站工作8h可發(fā)電10kW•h，其功率是___ kW；

（3）10kW•h的電能，如果由熱電轉化效率30%的熱電廠來供電，需要完全燃燒煤 kg．（煤的熱值q煤=3×107J/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省揚州市邗江區(qū)2017屆九年級第一次模擬考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，在做“探究光的反射規(guī)律”實驗時，小明讓一束光緊貼紙板A射向O點，紙板B可沿折縫ON向后翻折，下列說法正確的是

A. 圖中α為反射角

B. 增大α過程中，反射光線沿順時針轉動

C. α=0°時，看不到反射光線，說明此時不存在反射現(xiàn)象

D. 紙板B向后翻折后，紙板B上反射光線消失，是因為此時沒有反射光線

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省揚州市邗江區(qū)2017屆九年級第一次模擬考試物理試卷 題型：選擇題

下列說法中正確的是

A. 太陽能、風能和核能都是可再生能源

B. 移動通信是用電磁波傳遞信號的

C. 超導體材料可用于電飯鍋的發(fā)熱元件和遠距離輸電線

D. 光導纖維是依靠超聲波來傳遞信息的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省附屬初級中學八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

科技小組同學自己動手制作彈簧測力計．他們選用兩根彈簧甲和乙進行測試：當在彈簧的下端掛相同的鉤碼時，兩根彈簧的伸長不同，并繪出如圖所示的圖象，分析其中一根彈簧的實驗圖象得到結論是 ．若他們要制作量程較大的彈簧測力計應選彈簧 ；若要制作精確度較高的彈簧測力計應選彈簧 ．（以上兩空均選填“甲”或“乙”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：

⑴小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向____，并通過調整____來改變拉力的大小。

⑵當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究____。

⑶為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。

⑷在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是____。

A．減少摩擦力對實驗結果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉

⑸利用圖丙裝置____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案