【題目】質(zhì)量為2kg的金屬,溫度從25℃升高到105℃,需要吸收的熱量是7.52×104J。
幾種金屬的比熱容c/[J(kg℃)﹣1] | |
鉛 | 0.13×103 |
水銀 | 0.14×103 |
銅 | 0.39×103 |
鋼鐵 | 0.47×103 |
鋁 | 0.88×103 |
(1)這些熱量全部由熱值為4×107J/kg的燃料提供,至少需要多少這種燃料?
(2)這種金屬的比熱容是多少?是下列哪種金屬?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蛟龍?zhí)?/span>”深海潛水器在海水里與海面上的母船傳遞聲音、圖像、文字信息,是利用水聲通信系統(tǒng)發(fā)出的聲波,而不是電磁波,其原因可能是( )
A. 電磁波不能傳遞圖像信息
B. 電磁波不能傳遞聲音信息
C. 電磁波不能在海水里傳播
D. 因海水導(dǎo)電,電磁波傳播的距離很有限
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診。(tīng)診器運(yùn)用了聲音________(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的________(填“音調(diào)”或“響度”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一支家庭常用的體溫計(jì).下列關(guān)于體溫計(jì)的說(shuō)法不正確的是( )
A.在讀數(shù)時(shí),體溫計(jì)的感溫泡可以離開(kāi)被測(cè)物體
B.它是根據(jù)水銀熱脹冷縮原理制成的
C.圖中體溫計(jì)的示數(shù)是38.0℃
D.該體溫計(jì)的分度值為0.1℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)小木盒,盒內(nèi)由若干導(dǎo)線和三個(gè)電阻 值均為2歐電阻組成電路,盒外有1、2、3、4四個(gè)接線柱(如圖),已知1、2間電阻為3歐,1、3和1、4間電阻均為2歐,2、3和2、4間電阻均為1歐,3、4間電阻為零。請(qǐng)畫(huà)出盒內(nèi)電阻與盒外接線柱相連的電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)探究中,小明同學(xué)用到的物理研究方法是______.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量______(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,______(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8kg煤氣。已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量;
(3)該煤氣灶燒水的效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年“母親節(jié)”恰逢星期天,小莉給媽媽煮了兩個(gè)雞蛋.通常兩個(gè)雞蛋的總質(zhì)量約為
A. 10g B. 20g C. 100g D. 200g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在試管內(nèi)裝些水,用像膠塞塞住管口,將水加熱一段時(shí)間便發(fā)生了如圖所示的情形。發(fā)生的現(xiàn)象是 。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量傳給水和水蒸氣,使水和水蒸氣的 能增加;塞子沖出時(shí)由于 ,使水蒸氣的 能減少, 降低。水蒸氣便液化產(chǎn)生“白汽”。
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