19．在如圖所示的四種現(xiàn)象中，能體現(xiàn)“分子在不停息地運動”的是（　　）
A． 
荷花飄香		B． 
柳絮飄舞		C． 
雪花飛揚		D．
落葉紛飛

分析 物質(zhì)是由大量分子組成的，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，擴散現(xiàn)象證明分子作無規(guī)則的運動．

解答 解：（1）荷花飄香，是氣體分子的運動，故A選項符合題意；
（2）柳絮飄舞、雪花飛揚、落葉紛飛是宏觀物體的運動，不是分子運動，故BCD選項不符合題意．
故選：A．

點評 本題主要考查學生對分子運動的認識，以及和機械運動區(qū)別，把握住“分子運動是肉眼看不見的”是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖所示，一個人站在地上利用滑輪組將重物勻速提起，要想使人所用的拉力最下，請畫出滑輪組上繩子的繞

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于噪聲的說法中錯誤的是（　�。�
A．摩托車的消聲器是在傳播過程中減弱噪聲
B．安靜的圖書館里大聲說話屬于噪聲
C．噪聲是物體無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音
D．在城市道路兩邊植樹是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如表是某些介質(zhì)的聲速v1
介質(zhì)v/m•s-1介質(zhì)v/m•s-1
水（5℃）1450空氣340
水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40　至　50
水（20℃）1480軟木500
海水（25℃）1500鐵（棒）5200
（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？
例如在5℃、15℃、20℃的水中時，聲速大小不同，說明聲速大小與溫度有關(guān)．
此外，聲速大小可能跟介質(zhì)種類有關(guān)．
（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，根據(jù)公式計算出海水深度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．自由電子在金屬導(dǎo)體中定向移動形成電流，物理學上把1秒通過導(dǎo)體橫截面的電荷量叫做電流強度．如圖所示是某導(dǎo)體自由電子的定向移動．
（1）某導(dǎo)體兩端的電壓為6伏，10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量是2庫，則當該導(dǎo)體兩端電壓為3伏時，5秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量是多少；
（2）若流過導(dǎo)體單位體積的電子個數(shù)為n，每個電子所帶的電荷量為e，電子在導(dǎo)體中流動的速度為v，導(dǎo)體直徑為d，則導(dǎo)體中電流強度I的數(shù)學表達式為？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下溫度中最接近25℃的是（　�。�
A．健康成年人的體溫B．龍巖市冬季最低氣溫
C．讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度D．冰水混合物的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀短文，完成問題：
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離．
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
C．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于“亞聲”，這是一種人耳聽不到的聲波，頻率低于20Hz，當聲波的頻率在2-10Hz時，人會產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的聲波對人危害最大，這是因為此時“亞聲”的頻率和人的內(nèi)臟的固有頻率極為相似，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
D．高于20000Hz的聲音叫超聲波，也是一種人耳聽不到的聲波．超聲波在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等．
（1）請你將上面短文A、B 中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩俪暎?nbsp; ②音調(diào)．
（2）短文C中的“亞聲”是指我們學過的次聲波，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在5Hz左右．
（3）超聲波可以測距，若聲音在海水中的傳播速度為l500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2012年8月6日13點31分，美國國家航空航天局發(fā)射的“好奇號”火星探測器在火星上降落時，展開了一個直徑達15米的巨型降落傘實現(xiàn)減速（如圖）．則在火星車減速落向火星表面的過程中，火星車的（　�。�
A．動能減小，重力勢能增大B．動能減小，重力勢能減小
C．動能增大，重力勢能增大D．動能增大，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．總結(jié)九年級一學年所做的物理探究實驗會發(fā)現(xiàn)：

（1）當要研究的物理量不易被直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法．在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗（如圖甲）中是通過觀察物塊被推行距離大小，間接地比較物體動能的大小．在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實驗（如圖乙）中是通過觀察溫度計升高的示數(shù)多少，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了控制質(zhì)量不變，探究動能大小與速度的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了控制電流和通電時間不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的探究實驗．
如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個滑動變阻器，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”可以在乙圖兩個燒瓶中分別換上質(zhì)量（體積/質(zhì)量）和初溫相等的水和煤油，同時還應(yīng)該換上阻值相等（相等/不等）的電阻．

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