【題目】甲乙兩圖中鐵球沿斜槽從頂端靜止?jié)L下,到達(dá)水平面后繼續(xù)行駛,最后停止。下列分析不正確的是( )
A. 甲圖:鐵球從斜槽頂端到底端,重力做功,重力勢能減小
B. 甲圖:鐵球在頂端時動能為零
C. 乙圖:整個過程中鐵球的機(jī)械能是守恒的
D. 乙圖:磁鐵對鐵球磁力的作用,改變了鐵球的運(yùn)動方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個溢水杯,甲溢水杯盛滿酒精,乙溢水杯盛滿某種液體。將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中,小球下沉到杯底,溢出酒精的質(zhì)量是40g;將小球從甲溢水杯中取出擦干,輕輕放入乙溢水杯中,小球漂浮且有1/11的體積露出液面,溢出液體的質(zhì)量是50g,已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,試問:
(1)小球的體積是多少?
(2)液體的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一氫氣球吊著一重物以1米/秒的速度勻速豎直上升,在上升過程中,吊物體的繩子突然斷了,則在繩子斷開后物體
A. 立即下落,且速度越來越快
B. 立即勻速下落
C. 由于慣性,物體以1米/秒的速度勻速上升
D. 先上升一段距離再下落,下落時速度越來越快。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上,在豎直向上拉力F的作用下,鐵塊豎直向上做勻速直線運(yùn)動。下列說法正確的是( 。
A. 磁性平板對鐵塊的吸引力和鐵塊對磁性平板的吸引力是一對平衡力
B. 拉力和重力是一對相互作用力
C. 若一切力突然消失,鐵塊會一直向上做勻速直線運(yùn)動
D. 鐵塊受到的滑動摩擦力方向豎直向上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,2018“世界杯”比賽動畫版情景,說法正確的是( )
A. 以球門為參照物,射向球門的球是靜止的
B. 球在空中飛行時比在地面上時質(zhì)量大
C. 球被小寶頂出后由于慣性繼續(xù)飛行
D. 踢球時,腳對球有作用,球?qū)δ_沒有力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過如圖所示的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下.
(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的 ,可以得出初步的結(jié)論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦阻力就越 ,小車運(yùn)動得越 .由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng) (選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明 .進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑,則運(yùn)動的小車會在水平面上做 運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等,做一個如圖所示的橡皮筋測力計.下列說法中錯誤的是
A. 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上
B. 可以把回形針上端當(dāng)作指針
C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度
D. 不同橡皮筋做的測力計量程都相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】倫敦奧運(yùn)會體操女子平衡木決賽在倫敦的北格林威治體育館進(jìn)行。這是一場高手云集的頂尖較量,本場比賽,中國隊派出了兩名選手出戰(zhàn),最終鄧琳琳獲得了冠軍,隊友眭祿則收獲了銀牌。如圖所示,在平衡木比賽中,運(yùn)動員倒立在平衡木上靜止時,下列說法正確的是( 。
A. 平衡木對運(yùn)動員的支持力和運(yùn)動員所受的重力是一對平衡力
B. 運(yùn)動員對平衡木的壓力和運(yùn)動員所受的重力是一對平衡力
C. 運(yùn)動員對平衡木的壓力和平衡對運(yùn)動員的支持力是一對平衡力
D. 運(yùn)動員所受的重力和平衡木所受的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法》回答問題。
物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法
物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖象中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)數(shù)據(jù)繪制成圖象,可以按照下面的步驟來進(jìn)行。
第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時,可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn),高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。
第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對應(yīng)的點(diǎn)。
第三步,繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢,描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測的依據(jù)。
倒如,小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應(yīng)的路程,如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn),利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運(yùn)動,還可以利用圖線上的點(diǎn)計算出小宇步行過程中的速度,進(jìn)而用速度預(yù)測出他在某一段時間內(nèi)步行的路程。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)根據(jù)如圖所示的圖象,預(yù)測小宇步行10s的路程為_____m。
(2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖象,應(yīng)選擇如圖中____圖更合理。(選填“甲”或“乙”)
②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn),并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時間變化的圖線_____。
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