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科目: 來源:《16.4 安裝直流電動機模型》2011年同步練習(解析版) 題型:填空題

小明利用他的玩具電動機進行物理知識的新探究,他先按圖把器材連接好后,保持電源電壓不變,閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片的位置,進行了兩次實驗,并把實驗中得到的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下面表格中.
實驗次數(shù)鉤碼的質(zhì)量m(g)鉤碼升高的高度h(m)鉤碼上升的時間t(s)電流表的示數(shù)I(A)電壓表的示數(shù)U(V)滑動變阻器滑片位置
11001.03.60.203.0中點
21001.08.00.151.5最右端
請你參加小明的研究,解答下列問題:
(1)在實驗過程中,發(fā)生了哪些形式的能量的轉(zhuǎn)化(指出其中的兩種).
答:   
(2)計算出第一次實驗中,電動機提升重物做的有用功和電動機消耗的電功率.
(3)求出電源電壓和滑動變阻器的最大阻值.
(4)第二次實驗過程中,滑動變阻器消耗的電能是多少?

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科目: 來源:《16.4 安裝直流電動機模型》2011年同步練習(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是檢驗磁場對通電導體作用力的實驗裝置,當導線AB中有某方向電流通時,它受到的磁場力方向向左.
(1)如果僅將磁極對調(diào)位置,導線AB受力方向   
(2)如果磁極位置不變,僅改變AB中的電流方向,導線AB受力方向   
(3)若同時對調(diào)磁極位置和改變電流方向,導線AB的受力方向   

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科目: 來源:《16.4 安裝直流電動機模型》2011年同步練習(解析版) 題型:填空題

直流電動機中換向器的作用是:每當線圈轉(zhuǎn)過    時,換向器就自動    ,使線圈可以持續(xù)地轉(zhuǎn)動下去.

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科目: 來源:《16.4 安裝直流電動機模型》2011年同步練習(解析版) 題型:填空題

在安裝直流電動機模型的實驗中,為了使實驗能順利進行,安裝時應盡量減小軸與軸架之間的    ,且        的接觸松緊要適當,按電路圖連接好電路,合上開關(guān),假定電動機按順時針方向轉(zhuǎn)動,若要使電動機逆時針轉(zhuǎn)動,可采取的方法有        .若要提高電動機的轉(zhuǎn)速,可采用    的方法.

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科目: 來源:《16.4 安裝直流電動機模型》2011年同步練習(解析版) 題型:解答題

初三(2)班物理實踐小組在裝置直流電動機模型后參加班級的實踐成果展示交流會,在會上演示通過改變電動機的轉(zhuǎn)動方向及轉(zhuǎn)速使重物上升或下降的過程,如圖A所示,關(guān)于控制電動機的電路,可以有如下兩種設(shè)計方案,方案一的電路元件見圖B甲,有兩個單刀雙擲開關(guān)(當觸片K1接通a時觸片K2接通c,當觸片K1接通b時觸片K2接通d)和一個電源.方案三的電路元件見圖B乙,只有一個單刀雙擲開關(guān)(觸片K接通a,或接通b),但有兩個電源,請你任選其中一個設(shè)計方案(多選無效)完成電路圖的連接.(操作過程中不得再改變電路中的接線)并請回答:

(1)如何改變電動機的轉(zhuǎn)向方向?
(2)如何改變電動機的轉(zhuǎn)速?

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科目: 來源:2004-2005學年湖南省岳陽市弘毅中學九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

互相接觸的兩個物體之間沒有發(fā)生熱傳遞,這是因為它們具有相等的( )
A.密度
B.比熱容
C.燃燒值
D.溫度

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科目: 來源:2004-2005學年湖南省岳陽市弘毅中學九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩支同樣的水銀溫度計,其中一支璃璃泡包有濕紗布,則( )
A.兩支溫度計讀數(shù)一樣
B.包有濕紗布的溫度計讀數(shù)小
C.包有濕紗布的溫度計讀數(shù)大
D.以上說法都不對

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科目: 來源:2004-2005學年湖南省岳陽市弘毅中學九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

把50克0℃的冰投入1000克0℃的水中,若不與外界發(fā)生熱偉遞,則會有( )
A.少量的水結(jié)成冰
B.水全部結(jié)成冰
C.冰會熔化成水
D.冰不會熔化成水,水也不會結(jié)冰

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科目: 來源:2004-2005學年湖南省岳陽市弘毅中學九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是1800轉(zhuǎn)/分,在1秒鐘里汽油機完成工作循環(huán)次數(shù)是( )
A.15次
B.18次
C.30次
D.900次

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科目: 來源:2004-2005學年湖南省岳陽市弘毅中學九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )
A.高溫物體比低溫物體含的熱量多
B.一個物體吸收了熱量,溫度一定升高
C.燒紅的鐵釘投入冷水中,鐵釘比冷水溫度高,所以鐵釘把溫度傳給了水
D.高溫物體和低溫物體相接觸,高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量

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