科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（5）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，斜面高為1m，長為3m．工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上．在這過程中工人做的有用功是    J，機(jī)械效率是    ．

科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（5）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，質(zhì)量為50kg的物體A置于粗糙的水平地面上，用兩個滑輪按圖連接，當(dāng)水平拉力F為120N時，物體A恰能勻速前進(jìn)，若物體A前進(jìn)0.5m所用的時間為10s（繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦都不計）．則物體A受到的重力為    N，拉力F做功的功率為    W．（g取10N/kg）

科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（5）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（5）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，某人將重為150N的物體勻速提起，在2s內(nèi)繩的自由端移動了6m，若此時滑輪組的機(jī)械效率為80%，求這一過程中：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力所做的總功．

科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（5）（解析版） 題型：解答題

圖是同學(xué)在體育課練習(xí)投擲鉛球，學(xué)了“重力勢能”的小東想用身邊的器材來對影響重力勢能大小的因素進(jìn)行探究，探究程序如下：
（1）猜想：影響重力勢能大小的因素可能有：a______；b．______．
（2）實驗提供的實心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個相同大紙盒．請你利用上述器材，就其中一個猜想，幫他設(shè)計實驗方案，驗證猜想，寫出實驗步驟：
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為______和______的鉛球各一個，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；
C、取質(zhì)量為______和______的鉛球各一個，將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．
（3） 通過對該實驗的探究：
B．步驟得到的結(jié)論是：重力勢能跟______有關(guān)；
C．步驟得出的結(jié)論是：重力勢能跟______有關(guān)．

科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（5）（解析版） 題型：解答題

在探究滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系的實驗中，用同一滑輪組裝置做了三次實驗，測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計算出第一次實驗中的機(jī)械效率．（g取10N/kg）
（2）如圖是某公司的一幅廣告宣傳畫：一個巨大的滑輪提起一個小皮箱，宣傳文字寫著“事無大小，必盡全力”．請你分析上述實驗數(shù)據(jù)，得出機(jī)械效率與物重的定性關(guān)系，并利用這個關(guān)系對這幅宣傳畫發(fā)表自己的評述．

科目： 來源：《第16章 電動機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：《第16章 電動機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：《第16章 電動機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：《第16章 電動機(jī)與發(fā)電機(jī)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題