科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

小華同學(xué)想用天平和量杯測一石塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向    （選填“左”或“右”）端調(diào)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，若天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖已所示，則石塊的質(zhì)量    g，若量杯測出石塊的體積為15.8cm³，則石塊的密度是    g/cm³．

科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，一個重30N、體積為0.002m³的物體用繩子懸掛著，現(xiàn)將物體完全浸沒在燒杯的水中，物體受到的浮力是    N（g取10N/kg），此時靜止，繩子受到的拉力為    N．物體浸沒水中后繼續(xù)下沉的過程中，水對杯底的壓強    （填“增大”、“不變”或“減小”）．釋放繩子后，物體將    （填“上浮”或“下沉”）．

科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個探究：

物距u/cm	實驗序號	焦距f/cm	像距v/cm
10	1	2	2.5
	2	5	10
	3	8	40

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越______ （選填：“大”或“小”）．
（2）該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個透鏡中焦距為______cm的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的______（填數(shù)字序號）．

科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖甲所示，小球A重6N．畫出它所受重力G的示意圖．
（2）如圖乙所示，O是杠桿OA的支點．在圖中畫出拉力F₁和F₂的力臂l₁和l₂．
（3）如圖丙所示，一束光線AO從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射，在圖中作出它的反射光線和折射光線．
（4）根據(jù)圖示丁通電螺線管周圍的磁感線方向，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N．S極和電源的正、負(fù)極．

科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖：電源電壓恒定不變，小燈泡L標(biāo)有“9V  4.5W”，當(dāng)開關(guān)S₁、S₃閉合，S₂斷開時，電流表示數(shù)為1.25A，這時L正常發(fā)光（燈泡電阻不隨溫度變化）求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時，燈泡中電流大�。�
（2）電阻R的阻值．
（3）S₁、S₃斷開，S₂閉合時，通電5min電路消耗總的電能．

科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

 在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗 序號	鉤碼重 （N）	動滑 輪重 （N）	拉力 （N）	鉤碼上升 的高度（m）	測力計移 動的距離 （m）	有用功 （J）	總功 （J）	機械 效率 （%）
1	4	0.5	2.3	0.2	0.4	0.8	0.92	87.0
2	4	0.9	2.5	0.2	0.4	0.8	1.0	80.0
3	6	0.5	3.3	0.2	0.4	①	②	③

（1）完成表格中實驗數(shù)據(jù)①、②和③的計算．
（2）通過比較哪兩次實驗數(shù)據(jù)〔選填實驗序號〕，可以初步判斷動滑輪的機械效率與動滑輪的自重有關(guān)？
（3）小明認(rèn)為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，你可以用哪兩次實驗數(shù)據(jù)來驗證他的觀點是不對的？

科目： 來源：2013年江蘇省蘇州市常熟一中中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．

實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
（1）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選用______圖．（填“甲”、“乙”）
（2）甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是______．
（3）這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的______來比較物體的動能大�。�下列實例中與此實驗方法相同的有______．（填編號）
①認(rèn)識電流時，用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的
③用酚酞試液滴入溶液變紅色來判斷溶液呈堿性．