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科目: 來源:2013年寧夏銀川十五中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,請你根據(jù)小磁針的指向標(biāo)出螺線管的極性和電源的“+”、“-”極.

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科目: 來源:2013年寧夏銀川十五中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小強和小亮想比較上樓功率的大小,他們同時開始登樓,小強先登到樓頂,為此小強說自己上樓功率大,你認(rèn)為這種說法對嗎?為什么?

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科目: 來源:2013年寧夏銀川十五中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

暑期持續(xù)的“桑拿天”,居民家里的空調(diào)、電扇都閑不住,導(dǎo)致電路火災(zāi)時有發(fā)生,火警電話不斷,消防車?yán)押魢[而出,趕往火災(zāi)現(xiàn)場,調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火原因如出一轍:電線超負(fù)荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.根據(jù)學(xué)過的物理知識回答:
(1)“超負(fù)荷”是指電路中的______過大(選填“電流”或“電阻”).
(2)使火災(zāi)發(fā)生的理論依據(jù)是______.
(3)請你提出一條預(yù)防這種火災(zāi)發(fā)生應(yīng)采取什么措施______.

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科目: 來源:2013年寧夏銀川十五中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明家的電熱水壺的銘牌如如圖所示,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,該水壺正常工作時,用l0min能將2kg、10℃的水燒開.水的比熱容c=4.2×103J/
(1)計算水吸收的熱量;
(2)計算消耗的電能;
(3)水增加的內(nèi)能比消耗的電能小多少?請結(jié)合物理知識,從節(jié)能的角度提一個合理化的建議.

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科目: 來源:2013年寧夏銀川十五中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

LED燈是一種新型的環(huán)保節(jié)能燈,小夢為了探究LED燈與家用普通白熾燈、普通節(jié)能燈的發(fā)光效率,他用如圖所示的裝置進行了實驗(其中R為光敏電阻,其電阻值與光照強度成反比)其實驗步驟如下:
①先把“220V 15W”的普通白熾燈接入燈座,通過調(diào)整,使燈泡與溫度計的玻璃泡距離約為2cm,燈泡與熱敏電阻的距離約為30cm.閉合開關(guān)S 和S1,通電10min,分別讀出溫度計和電流表的示數(shù),并填入下表.
②接著分別把規(guī)格相同的普通節(jié)能燈和LED燈接入燈座,重復(fù)上述實驗.
燈泡類型盒內(nèi)初溫盒內(nèi)末溫電流表示數(shù)
白熾燈20℃78℃6mA
普通節(jié)能燈20℃50℃15m A
LED燈20℃35℃60m A
根據(jù)小夢的探究,請回答:
(1)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的燈是    ,這是通過觀察    來比較的.
(2)電能轉(zhuǎn)化為光能最多的燈是    ,這是通過觀察    來比較的.
(3)LED燈的發(fā)光效率較    (填“高”或“低”).
(4)綜合分析表中數(shù)據(jù)可知,15W的LED燈的發(fā)光亮度與    的白熾燈發(fā)光亮度相當(dāng).

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科目: 來源:2013年寧夏銀川十五中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持______并靜止,達到平衡狀態(tài).這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量______.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂.他這樣得出的結(jié)論是否合理?______;為什么?______.

(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:______.
(4)小民和小華照圖16的方法做了幾次實驗,分析得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離”=“阻力×支點到阻力作用點的距離”.你認(rèn)為他們的結(jié)論正確嗎?你能設(shè)計實驗證明自己的判斷嗎?

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科目: 來源:2013年寧夏銀川十五中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明學(xué)會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢?于是他利用如圖所示電路,選用分別標(biāo)有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V  0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系.

(1)他將燈L1接入電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于______(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān)后,他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使通過燈L1的電流為0.2A,再測出L1兩端的電壓,此時電壓表示數(shù)如圖所示,為______V,然后計算出此時燈L1的電阻是______Ω,實際功率是______W.

(4)換上燈L2,閉合開關(guān),此時電流表的示數(shù)將變______(選填“大”或“小”),為保持電流為0.2A不變,應(yīng)將滑片P向______(選填“A”或“B”)端移動;再測出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和功率.
換上燈L3,做第三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表.
次數(shù)燈泡I/AU/VR/ΩP/W
1L10.2
2L21.680.32
3L32.4120.48
(5)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖象.

(6)分析圖象可得結(jié)論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成______關(guān)系.
(7)小波認(rèn)為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便.對此你可以如何改進?______.

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科目: 來源:2013年遼寧省沈陽市和平區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

在2013年春晚舞臺上阿普薩薩以一首《山路十八彎》與觀眾見面;如圖所示.歌手唱功扎實,歌聲鏗鏘有力、蕩氣回腸,唱出那濃濃的巴腔楚調(diào).下面關(guān)于該節(jié)目中有關(guān)的物理知識,說法正確的是( )

A.歌聲鏗鏘有力,說明聲音的音調(diào)很高
B.聲音是通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵中,其傳播速度為3×l08m/s
C.聲音通過揚聲器播放出來;大提高了歌聲的音調(diào)
D.歌手演唱時靠聲帶振動發(fā)出聲音

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科目: 來源:2013年遼寧省沈陽市和平區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,三表A1、A2、A3的示數(shù)I1、I2、I3,根據(jù)電路,比較各電流表讀數(shù)的大。 )

A.I1>I2>I3
B.I1<I2<I3
C.I1=I2=I3
D.I2<I1<I3

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科目: 來源:2013年遼寧省沈陽市和平區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,生物在進化過程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征,其中有利于減小摩擦的是( )
A.
壁虎腳上的刷狀肉墊
B.
蛇體表的粗糙鱗片
C.
泥鰍表面的黏液
D.
人手指上的螺紋

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同步練習(xí)冊答案