如圖所示，校園中豎立的旗桿頂部的________滑輪可以改變力的方向．

牛奶密度是檢驗牛奶質(zhì)量的一項重要指標(biāo)，為了喝上放心奶，同學(xué)們準(zhǔn)備對某品牌牛奶的密度進行測量，選取的器材有量筒、天平（帶砝碼）、燒杯等．步驟如下：
（1）把天平放在______上，將游碼移至零刻度線，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．若橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示，則應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______端移動．
（2）甲同學(xué)設(shè)計了下面的測量方案；
①用調(diào)好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質(zhì)量m₁；
②將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中，記下量筒中牛奶的體積V；
③測出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m₂；
④計算出牛奶的密度ρ=______．
（3）甲用調(diào)好的天平測總質(zhì)量m₁時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應(yīng)移動______使天平平衡，若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則m₁=______g，甲再測出牛奶的體積V如圖丙所示，剩余的總質(zhì)量m₂為57.4g，則牛奶的密度為______g/cm³
（4）乙同學(xué)設(shè)計了下面的測量方案：
①用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m₁；
②向燒杯中倒入一些牛奶，測出它們的總質(zhì)量m₂；
③再將燒杯中牛奶倒入量筒中．測出牛奶的體積V；
④計算出牛奶的密度ρ=（m₂-m₁）/V．
則乙同學(xué)的方案最終的測量結(jié)果偏______．

如圖所示是小楓實驗小組在觀察“水的沸騰”實驗中的情景．
（1）他們在實驗中操作錯誤之處為______．
（2）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖中的______圖．
（3）他們得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
水溫/℃	90	92	94	95	96	97	98	99	99	99

由此可知：
A．水沸騰時不斷吸收熱量，溫度______．
B．從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：水沸騰的溫度為______℃．
（4）在實驗時，燒杯上蓋一個硬紙板，其作用是：______．
（5）發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：______．

如圖所示的四種現(xiàn)象中與如圖表示的物理知識相同的是

1. A.
   
   樹蔭下形成圓形光斑
2. B.
   
   水中的筷子看起來向上彎曲
3. C.
   
   斑馬倒影
4. D.
   
   平面鏡中的像

作出質(zhì)量為2kg的小球沿斜面滾下（如圖所示）所受重力的示意圖．

下列事例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是

1. A.
   緊急剎車
2. B.
   騎自行車加速前進
3. C.
   兩手用力扳竹條，使其彎曲
4. D.
   做直線運動的足球，被球員反踢回去，運動方向發(fā)生改變

工人站在地上，利用圖所示的滑輪組把重物以省力的方式提升到樓上，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法．

一組名為“永不止步”的運動員群雕正被陸續(xù)安放到廈門用于馬拉松比賽的跑道兩側(cè)（如圖）．雕像的大小跟真人差不多，其密度約為人體密度的8倍．則每一尊雕像的質(zhì)量約為

1. A.
   5kg
2. B.
   50kg
3. C.
   500kg
4. D.
   5000kg

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：
（1）該實驗是根據(jù)公式______進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較______（填“大、小”）．
（3）小車通過上半段路程的平均速度為______m/s，小車通過下半段路程的平均速度為______m/s，全程的平均速度是______m/s．
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度V_AC偏______（填“大、小”）．