如圖是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象，由圖可知凸透鏡的焦距是    cm；當(dāng)物距為30cm時的成像特點可應(yīng)用于    （填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）

工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì)，是因為水的    較大；在古代，人類學(xué)會了鉆木取火的方法，這是利用    的方式改變物體的內(nèi)能．

將一實心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，物塊漂浮在水面上，有的體積露出水面，從燒杯中溢出的水重為1N，則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較．燒杯中的水對燒杯底部的壓力將    （減小/不變/增大），若用與物塊相同材料制成一個1m³的實心物體，其質(zhì)量為    kg．

如圖所示，用兩個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，每個滑輪重為30N．用這個滑輪組把重300N的物體勻速提升2m，不計繩重及摩擦，則拉力F大小是    N，滑輪組的機械效率為    ．

2012年7月22日，有著“輪滑變形金剛”之稱的法國輪滑大師讓伊夫?布朗杜，在張家界天門山通天大道上演了一場史無前例的輪滑挑戰(zhàn)，并創(chuàng)造了人體輪滑以80公里/小時轉(zhuǎn)急彎速度以及花樣輪滑方式的新記錄．本次挑戰(zhàn)，布朗杜身著一套自己設(shè)計重約17公斤、有34個滑輪的“藍(lán)色盔甲”服，在全長10.77公里、落差超過1000米的盤山公路上、滑越99道急彎險關(guān)，歷時19分鐘抵達(dá)終點．如圖所示為讓伊夫?布朗杜在公路上滑行的情景．
請寫出法國輪滑大師讓伊夫?布朗杜在滑行的物理現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識
示例：
物理現(xiàn)象：讓伊夫?布朗杜能從高處往低處滑行
物理知識：重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
物理現(xiàn)象：   
物理知識：    ．

（1）如圖1一束光線射到平面鏡上，其反射光線與平面鏡的夾角是30°，如圖所示，請畫出入射光線并標(biāo)出入射角大�。�
（2）如圖2是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉(zhuǎn)軸，O′是箱體的重心．以O(shè)為支點，畫出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖．

如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來測合金密度的實驗情景．
（1）將合金懸掛在彈簧測力計下，示數(shù)如圖甲，則合金塊的重力為______N；
（2）將合金塊慢慢浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)將______（填“變大”“變小”或“不變”）；合金塊浸沒到水中后，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，此時合金塊在水中所受的浮力為______N；
（3）由此可計算出合金塊的體積為______m³，密度為______kg/m³；
（4）若將乙圖中的清水換成鹽水，彈簧測力計的示數(shù)將______（填“變大”“變小”或“不變”）．

以下是小明同學(xué)探究“滑輪組的機械效率跟所提升物重是否有關(guān)？”的部分過程，請幫助他完成下列填空．
●設(shè)計實驗
實驗?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機械效率、
（1）實驗原理：η=______．
（2）實驗器材：滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、______、______、鐵架臺、細(xì)線．

●進(jìn)行實驗并收集數(shù)據(jù)
（3）用如圖所示的兩套裝置先后做實驗，并將相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請將表格中的空格補充起來．

次數(shù)	物塊重G/N	物塊上升的高度h/m	有用功W有/J	拉力F/N	測力計上升距離S/m	總功W總/J	機械效率η
1	2			0.9	0.3	0.27
2	3		0.3	1.2	0.3	0.36	83.3%

●分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：
（4）同一滑輪組的機械效率 ______恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑輪組的機械效率 ______1（填“大于”、“等于”或“小于”）．

●評估與拓展
（6）小明同學(xué)使用滑輪組提升重物時，測力計的示數(shù)一會兒大，一會兒小，弄得小明同學(xué)一時不知該何時讀數(shù)，你認(rèn)為他在測量中應(yīng)該 ______．
（7）提升相同重物時，增加動滑輪的個數(shù)，滑輪組的機械效率將 ______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，電源電壓為6伏．

（1）圖甲中已有部分電路聯(lián)好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障．若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡______；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡______．
（3）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向______（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；
（4）小金同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是______瓦．該圖象不是直線，主要原因是______．
（5）完成實驗后，該組同學(xué)又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實驗數(shù)據(jù)如表，該組同學(xué)做完第2次實驗后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為______V，完成第三次實驗．

次數(shù)	1	2	3	4
電阻Ω	5	10	15	20
電流A	0.6	0.3	0.2	0.15

如圖所示，電源電壓為6V．閉合開關(guān)S，電壓表V₁示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為0.4A．
求：（1）電壓表V₂的示數(shù)；
（2 ）R₁、R₂的阻值．