小明用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)研究物體所受重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系，測量記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

質(zhì)量m/㎏	0.00	0.100	0.200	0.300	0.400	0.500
重力G/N	0.0	1.0		3.0	4.0	4.9

（1）某次測量彈簧測力計(jì)的讀數(shù)如圖甲所示，請你將彈簧測力計(jì)的讀數(shù)填人上表空格中．
（2）根據(jù)上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在乙圖中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象．
（3）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______?
（4）在用天平稱量鉤碼質(zhì)量時，要注意使用天平之前，應(yīng)該使游碼停留在______位置．

一個物體在水平面上運(yùn)動，已知物體在水平方向上只受到一個大小和方向均恒定的力的作用，則這個物體

1. A.
   運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變
2. B.
   運(yùn)動狀態(tài)一定不發(fā)生改變
3. C.
   機(jī)械能一定增加
4. D.
   機(jī)械能一定減小

某小組在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時：
（1）他們猜想：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)，在圖所示的三步實(shí)驗(yàn)中，比較______兩步實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到此實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢�比較甲和乙兩步實(shí)驗(yàn)可探究摩擦力大小與______是否有關(guān)．實(shí)驗(yàn)中，要用彈簧測力計(jì)沿水平方向______拉動長方形木塊．在上述的探究過程中采用的科學(xué)研究方法是______．

（2）善于思考的小芳提出了新的猜想：摩擦力的大小還可能與接觸面積有關(guān)，她用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了一個探究摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動平放的長方形木塊在木板上運(yùn)動，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F₁；
②用彈簧測力計(jì)沿水平方向再以相同的速度勻速拉動______放的同一長方形木塊在同一木板上運(yùn)動，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F₂．
結(jié)論分析：
①若F₁=F₂，結(jié)論：其它條件一定時，摩擦力的大小與接觸面積______；
②若F₁≠F₂，結(jié)論：其它條件一定時，摩擦力的大小與接觸面積______．

某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時，得到如下的數(shù)據(jù)表：

物質(zhì)	實(shí)驗(yàn)次數(shù)	質(zhì)量（kg）	升高溫度（℃）	吸收熱量（J）
水	1	0.05	10	2100
	2	0.10	10	4200
煤油	3	0.05	10	1050
	4	0.10	10	2100

（1）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：______；
（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：______．

在圖中畫出木塊受到的浮力的示意圖．

2012年7月18日，武黃高速公路上，一輛 19噸液態(tài)氮的槽車閥門的防爆膜發(fā)生破損造成氮泄露．現(xiàn)場看到槽車尾部冒著“煙”，路面結(jié)冰．氮?dú)庠诔�溫下是氣態(tài)，工業(yè)上是通過________的方法使氣態(tài)氮變成液態(tài)氮的；“白煙”是空氣中的水蒸氣遇冷________（填物態(tài)變化的名稱）形成的小水珠．

用錘子反復(fù)敲打鐵塊后，用手摸鐵塊的表面，鐵塊很燙手，這是由于

1. A.
   錘子將熱量傳給鐵塊
2. B.
   錘子將內(nèi)能傳給鐵塊
3. C.
   錘子將溫度傳給鐵塊
4. D.
   錘子對鐵塊做功，使鐵塊內(nèi)能增加

在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置，如圖．）
（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是______（A或B）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖c所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的______不同．
（3）通過分析圖象C，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：①______；�、赺_____．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，三組同學(xué)都發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)加熱時間太長了，為了縮短加熱時間，你認(rèn)為可以采取哪些措施？______（寫出一條即可）．

隨著生活水平的提高，單反相機(jī)進(jìn)入了百姓家庭，如圖所示，單反相機(jī)最大的優(yōu)點(diǎn)是前面的鏡頭可以更換，從而能拍出更有創(chuàng)意的照片，單反相機(jī)的鏡頭有廣角（焦距比較�。�，長焦（焦距比較大）等之分，小丹通過學(xué)習(xí)得知，她對凸透鏡成像進(jìn)行了一系列的探究，用了兩個焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個表格中，請分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
表一

物距 u1/cm	像距 v1/cm	像放大 或縮小
20	60	放大
25	38	放大
30	30	等大
35	26	縮小
40	24	縮小

表二

物距 u1/cm	像距 v1/cm	像放大 或縮小
30	60	放大
35	47	放大
40	40	等大
45	36	縮小
50	34	縮小

（1）表二所對應(yīng)的凸透鏡的焦距為______cm．
（2）照相機(jī)主要是利用凸透鏡成______（正立/倒立）、______（放大/縮小/等大）的______（實(shí)/虛）像．
（3）分析表一（表二）可以得知，對于同一個凸透鏡，成像后的像距越大，所成的像______（越大/越小）．
（4）分析表一（表二）可以得知，對于同樣的物距透鏡的焦距越大，所成的像______（越大/越小）．
（5）小丹學(xué)習(xí)了透鏡成像知識后，星期天和爸爸一起到缽池山公園拍攝，若小丹想要拍攝遠(yuǎn)處水面上一只飛翔小鳥的特寫，你覺得小丹應(yīng)該選擇______（廣角/長焦）鏡頭．

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）他的操作如圖所示，其中錯誤之處是______，圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的______圖（選填“a”或“b”）；

（2）小凡正確操作，實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格描繪出圖象．

時間/min	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	92	94	96	97	98	98	98	98

（3）從表格或圖象中可知，此時水的沸點(diǎn)是______．若實(shí)驗(yàn)時在燒杯上加蓋密閉，水的沸點(diǎn)______（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，小凡發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因______（寫出一條即可）．